户外自主游戏是当前学前儿童的重要游戏形式之一，幼儿在户外自主游戏中形成自主选择、积极探索、勇于表现的游戏品质。“自主”一直是我园坚持和努力的方向，希望孩子们在自主、自由的氛围下拥有一个幸福的童年。
为了更好地推动我园户外自主游戏活动的深入开展，提高教师在户外环境创设及教师指导游戏等方面的能力，给幼儿创设一个天然、生态和富有野趣的户外游戏环境，从而更好的支持幼儿户外自主游戏。2022年9月23日，进修附属园全体教师进行幼儿园户外自主游戏项目设置和场地规划的研讨会活动。活动在李伟琼老师的组织下开始了。
首先，由各年段选派教师说说各年段在开展户外游戏中遇到的困难和问题，每个年段都能结合平时开展的情况和年段研讨的活动进行讲述。
接着，各年段老师结合现有实际情况积极探讨如何深度挖掘周边资源，因地制宜将丰富的游戏材料融入到幼儿园的户外自主游戏活动规划中，提升游戏活动的趣味性，激发幼儿参与活动的兴趣。
“如果我们是孩子，我最想去哪里玩？”“游戏材料可以怎样玩出不同的花样？”“什么样的游戏环境才是孩子真正喜欢的？”老师们怀揣着存在的问题，研讨着如何拓展游戏场地，增创游戏内容，寻找可以用得上的自然材料；采用多样的游戏材料提升游戏趣味。自主游戏并不是老师什么都不做，而是需要提供适宜的材料和适当的技能指导，只有技能的支持才能推进游戏的有效进行，保持幼儿浓厚的游戏兴趣。各小组围绕着问题展开讨论，并采用文字、绘画等多种形式记录。短短的15分钟，老师们集思广益、碰撞出了无尽智慧的火花，小组研讨后，每组展示了小组的统筹规划图并进行讲解，让大家更清楚明白。
最后，保教负责人陈老师结合了各小组研讨成果对本次教研活动做了总结，肯定了研讨的户外自主游戏统筹规划的适宜性和价值，也提出了户外自主游戏统筹规划落地实施的有效性的指导方案。
本次教研活动，进一步丰富了教师们对户外自主游戏规划及支持策略的专业认知，激发了教师互助互促的学习热情，有效促进了教师的专业成长，为以后更好地组织户外自主游戏提供了支持。
图/文：苏美悦
审核：陈雅唯
单位：进修附属园
日期：2022年9月23日