课题研究是立足教学成效、促进教师专业成长的重要途径，更是提高教师教育教学能力的有效途径，是幼儿园不断革新、积淀成果的重要核心品质。2022年9月26日我园课题组成员在副园长叶望市老师的带领下参与了同安区教育科学“十四五”规划2022年度课题开题论证会第一场活动。
本次活动在同安区祥平中心幼儿园举行，由庄秋萍老师主持，活动的开始庄老师对专家们百忙中参与指导课题表示衷心的感谢和热烈的欢迎，同时宣读了课题立项通知书并对四项课题成功立项表示祝贺。
本次我园参与立项的课题是“幼小衔接视角下培养幼儿学习品质的实践研究”，我园主持人叶望市老师从研究背景、文献综述、概念界定、研究目标与内容、研究重点与创新之处、研究方案、研究基础、经费计划等几个方面分别详细的进行了开题论述。
课题主持人叶望市老师汇报结束后，杨惠真园长和朱玉燕园长两位论证专家对课题给予了充分的肯定，点对点的把脉问诊，为课题的开展提供了可行性的理论支撑和实践依据。
同时，专家们分别对课题的概念界定、目标内容、研究方法和创新点提出了指导性建议，希望课题组能更多的站在本幼儿园的角度去发现现有问题、制定实施策略解决问题，进而制定匹配度更高的研究目标及研究内容，多找方法、多出成果，促进教师队伍在课题研究方面的进一步提升。
叶望市老师代表课题组成员非常感谢专家们专业的指导意见，表示将进一步消化专家的意见与建议，调整相应的方法和对策，积极改进，吸取养分，努力优化、丰富课题内容，潜心研究，积极推进课题的研究工作，确保各阶段研究成果落地。
教育因研究而发展，教师因研究而成长。本次开题报告会进一步明晰了课题研究的思路，为我园扎实有效地开展课题研究奠定了良好的基础，课题组全体老师进一步明晰了课题研究的思路，增加了开展好教育科研的信心。相信在专家的引领下，在各级领导的大力支持下，课题组成员必定齐心协力一步一个脚印，深耕细作，将课题研究推深做实。
图：吴晓熙
文：林燕英
学校：进修附属园
审核：李明霞
日期：2022年9月26日