“一个人可以走得很快，但一群人才能走得更远”。教师个人的专业化发展，离不开整个集体的研讨、分享。五显学区于12月18日上午继续开展了数学研讨活动。本次教研活动分为两个环节，分别是郭亚旋老师执教的《9加几》、观名师录像课《找规律》。
首先，郭亚旋老师带领孩子们走进《9加几》一课。郭老师以“问题情境——建立数学模型——解释，应用”的教学模式为依托，应用“凑十法”，启发学生为什么用“凑十法”和如何用“凑十法”，使学生能正确计算9加几的进位加法。语言是思维的外现，在教学过程中，郭老师注重低年级学生语言表达的培养，让学生理解题意并能提出数学问题，这促进学生语言能力和解题能力的提升。
随后，老师们对这堂课给出了自己的看法，郭老师用摆酸奶、摆小棒等多种方法帮助学生理解和掌握了“凑十法”值得借鉴。最后，颜秀敏老师进行了总结，她认为郭老师的课使学生经历了“看”、“摆”、“想”、“说”、“填”的过程，关注学生学习能力的培养，但是在“说”这块还应该再加强，以提高学生的课堂表达能力及思维能力。
第二个环节，颜秀敏老师组织大家观摩了李鹏老师录像课《找规律》。老师们领略到了名师课堂的风采，在师生的互动中体会到了以生为本的数学课堂教学魅力。
每一次教研都是一次思维的碰撞、理念的交流。通过听课、评课、观课等专业学习，教师们受益匪浅！
图文 马惠芳
2018.12.15