聚于微，求于真
研于心，立于行
“教而不研则浅，研而不教则空，学然后知不足，教然后知困，研然后知其美”。课题研究是教育科研的重要载体，更是提高教师教育教学能力的有效途径，是幼儿园不断改革、积淀成果、提升品质的重要核心工作。
为了进一步明确课题研究的思路，明晰研究的过程，完善研究方案，提高课题研究的质量，2022年9月29日上午，同安区教育科学“十四五”规划2022年度课题《依托种植活动培养幼儿劳动素养的实践研究》开题论证会活动在同安区洗墨池幼儿园会议室如期举行。本次活动由教师进修学校的胡艳霞老师主持，同安区洗墨池林少云园长、同安区进修学校原幼教教研员刘旭黎两位论证专家、课题主持人邵丽晖及部分课题组成员参加了此次开题论证活动。
宣读立项 启动开题
在教师进修学校胡艳霞老师的宣读声中，我们“踏”上了课题研究的新征程。
开题汇报 且思且行
《依托种植活动培养幼儿劳动素养的实践研究》课题主持人邵丽晖园长做开题报告，陈述了课题的研究与实施方案，从研究背景、目的意义、理论价值和实践价值、实施过程设计和主要措施、课题研究分工和预期研究目标及课题研究保障条件等进行深入细致的介绍。
表态发言 专家点评
专家代表同安区进修学校原幼教教研员刘旭黎对课题研究的价值和意义给予了充分肯定，认为课题选题具有前瞻性，前期研究基础扎实、思考全面、准备充分，同时也对课题研究目标及内容提出实践层面的针对性建议。同安区洗墨池林少云园长专业而又中肯的点拨也让课题组成员豁然开朗，以三个“进一步思考”引领我们老师加强研究现状与问题分析。
课题主持人邵丽晖园长做表态发言，对两位论证专家提出的宝贵建议表示了衷心的感谢，课题组将认真按照专家的指导意见，对课题研究方案进行再次优化调整，潜心研究，积极推进课题的研究工作，确保各阶段研究成果扎实落地。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。此次课题研究之行才刚刚起步，我们将携手前行，攻克一个个难关，扎实走好每一步，取得丰硕成果。
图/文：课题组成员、叶阿娇
审核：保教科
单位：新民中心园
时间：2022年9月29日