合理安排，统筹优化——记官浔小学数学公开课报道

2018年12月21日下午第二节，杜彩玲老师和四年5班的同学为我们展示了一堂精彩的数学课堂——《沏茶问题》。

《沏茶问题》这一节课是人教版四年级上册数学广角其中一课时的内容。杜老师首先用生活中的例子：吃苹果10分钟，听音乐20分钟，怎么安排时间最少？导入课堂，这样的开场既贴近实际又能激发学生的兴趣，从而引入本节新知——沏茶问题。探究新知环节，杜老师采用小组合作学习方式，充分体现学生的主体性。通过老师巡视引导，学生自主探究汇报交流想法找到解决问题的最佳方案，合理安排时间要先考虑哪些事情先做，哪些事情可以同时做。整堂课下来，杜老师的教学语言干脆简洁，能对学生的回答进行巧妙的引导，思路清晰，内容层层递进，紧扣主题，充分展现一位老师的教学机智。一堂课下来，所有听课的老师都觉得受益匪浅。

课后，数学教研组的老师们进行了评课，互相交流沟通。

数学老师们，对本堂课给予高度的肯定，并提出了宝贵的建议。此次活动为教师们搭建了一个展示自我、交流学习的平台，也对提高教师教育教学水平起到很大的促进作用。

图文：陈小莉

2018年12月24日