陈鹤琴先生说：“大自然，大社会都是活教材。”种植过程是幼儿亲近大自然的过程。为切实做好课题指导与管理，更扎实地推进课题研究工作，2022年10月21日，厦门市同安区教师进修学校附属幼儿园开展了区级课题《种植活动促进幼儿深度体验的策略研究》课题中期汇报活动。本次活动邀请了海沧区实验幼儿园园长钟美玲、同安区兴国幼儿园园长杨惠真作为评审专家莅临我园现场指导，课题负责人、课题组成员参与此次中期汇报活动。
课题核心成员张淑贞老师结合PPT进行了《种植活动促进幼儿深度体验的策略研究》为题的课题中期汇报，以清晰的图片展现了课题预设开展的种植主题活动，活动现场还通过课程故事集、观察案例集、生成活动集等图册呈现了前期活动开展的成效。
评审专家仔细聆听课题汇报，对课题研究的进展与研究工作给予了高度的肯定，认为课题研究工作扎实有效，工作任务达成度较高，并能依托专家引领，立足班本课程扎实开展课题研究，以此提升教师课题研究理论与实践水平，同时对课题作了精准且专业的点评并提出宝贵的建议。两位评审专家表示在本课题研究中教师能将理论学习与实践相随，与幼儿园课程进行整合，关注到课程资源的充分开发和利用，为课题研究提供了方向和路径，同时从种植文化课程的建设、评价体系等等方面提出明确性的指导策略与建议。
此次课题汇报活动，既是一次课题中期汇报会，也是一次交流、培训会。不仅让参与的教师深深感受到课题研究的意义，也让课题组成员对下一步的研究确定了更明朗的方向，进一步提高了教师的科研能力。
图：课题组老师
文：刘汝英
审核：李明霞
单位：厦门市同安区教师进修学校附属幼儿园
日期：2022年10月21日