中期汇报，引领成长 ——记官浔小学“小学学困生数学阅读能力培养研究”课题中期报告会

2020年10月16日，官浔小学数学课题组主持人叶续以及成员前往同安区第一实验小学参加同安区教育科学“十三五”规划2019年度课题中期报告会。课题组主持人叶续对进行中的课题做中期小结，数学高级教师杨辉容、庄美琼，进修学校师资培训处主任王冬晖作为专家对此次中期课题报告作了精彩的点评和指导。

课题组主持人叶续从研究工作主要进展、已取得的阶段性成果、存在问题、研究主要创新点、下一步计划、已取得的阶段性成果、重要变更等七个方面，进行了简要的汇报，总结了课题研究取得的收获，并对课题的进一步研究做了安排。

庄美琼专家肯定了课题组的研究方向，符合学校情况，课题研究扎实，日常教研和课题结合起来，提高了教师能力，课题研究有成效，建议在研究时抓住课题中的关键词进行研究，学困生的研究年龄段可以从中年级调整到低、中、高年级。杨辉容专家工作冲突，庄美琼专家传达他的意见，杨辉容专家从课题的研究价值、研究过程方面、研究收获等肯定了课题组的研究方向，建议研究过程中加强实践研究，设置阶段目标，收集整理材料并及时分析总结。

王冬晖专家对此次中期课题小结作了精彩的点评和指导。她肯定了课题组在现阶段所取得的成绩，同时对课题汇报中发现的问题提出了具体的修改建议，可以从提高学生的数学阅读质量的研究方向思考，为课题组后期的研究指明了清晰的方向。

这次区级课题中期报告会，为课题后期的研究工作打下了坚实的基础。通过课题经验成果的分享，课题组成员的科研素养得到了进一步提高。

 图文：杨婷婷

                                                                       审核：叶续

2020年10月16日