教研之花遍地开，数学精英展风采。为进一步促进教师的教育教学能力，提高青年教师的专业素养和教育教学技能，10月28-30日，2020年同安区小学数学优质课第一轮（片段教学）选拔赛在同安区教师进修学校小学数学教研员邵文川老师、林芬老师的精心组织下，来自全区各学校的优秀选手齐聚同安区第三实验小学录播室，展风采，秀技能，为我们呈现了一场又一场精彩绝伦的片段教学。
比赛前，所有参赛选手现场抽签决定参赛顺序。此次参加比赛的每一位教师都以自己的特色诠释着课堂教学中的真诚对话，真可谓“八仙过海，各显神通”。28日下午，第一场比赛正式拉开帷幕。第一组第一学段片段教学课题是《用连除解决问题》，几位老师分别执教同一内容，不同教师有着不同的演绎，不同的风格，不同的构思，却有着相同的理念。各位参赛老师重点关注学生解决实际问题时“阅读与理解→分析与解答→回顾与反思”的一般过程，引导学生从条件入手或从问题入手分析问题，并借助圈、画等多种方法去解决问题，重视培养学生用两步计算解决问题的能力，体现解决问题策略的多样化。
29日下午，比赛继续热火朝天地进行着。第二组第二学段片段教学课题是《一个数除以分数》，参赛教师紧紧围绕学科课程标准以及教材的基本要求，充分发挥自身所长，努力将自己的课上得精彩、高效，充分展现了我区小学数学教师的风采。
各位参赛教师各显神通，突出重点，分散难点。在片段教学过程中展示了分数除法的多种算法，同时引导学生将“线段图”与“算式”对应起来，借助线段图理解分数除法的算理，重视学生说理能力的培养。在发挥具体形象思维对于抽象逻辑思维支持作用的同时，让学生逐渐感受数形结合的重要性。
30日下午，第三组第二学段片段教学课题是《反比例》，参赛教师们的导入采取联系旧知的方法，抓住正、反比例之间的联系，在联系中渗透重点难点，为引出概念打下伏笔，减轻学生理解概念的困难程度，使得学生对概念的理解轻松有效。教师有效抓住“变量”“不变的量”，在二次分类的基础上，沟通“正比例”“反比例”，形成结构化思维，设计精彩到位。教师们创造性使用教材，选择学生所熟知的情境，提高了学生学习的兴趣，进一步提升了学生的数学能力，使得教学效果更好。
花儿因其怒放，展示了最绚丽的娇艳；生命因其怒放，呈现了最精彩的篇章。此次数学优质课比赛的开展，加强了全区学校课堂教学的交流，既为参赛老师搭建了一个挖掘潜能、展现风采、超越自我的机会，也为其他教师创设了观摩学习、博采众长、研讨交流的互动平台。此次活动，为数学青年教师们的教学指明了方向。相信接下来的青年教师们，都能在努力和奋斗中奔跑，因为只有砥砺奋进，才能遇见更优秀的自己。
图文：同安区第三实验小学 吕嘉鑫
审核：同安区教师进修学校 林芬
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