为提高教师队伍专业素养和教育教学能力，提升教师整体业务水平，促进教育教学发展，2020年11月10日上午，厦门市小学数学骨干教师教学展示活动由市教科院基教室主办，同安区官浔小学承办。研讨活动由市教科院小学数学教研员、特级教师冯崇和主持，参加本次研讨活动的有同安区小学数学教研员，市直属学校2020年新入职全体新教师及同安区全体三年级数学任课教师近200人。活动分为三个环节。
第一环节是教学展示。第一节课是翔安区第五实验小学陈炳心副校长带来的《数字编码》。陈老师从生活实际导入，从自己的身份证入手，带领学生理解数字编码的唯一性，以及其简洁规范的数学美感；接着活学活用，引导学生自己发现邮政编码的规律；最后，陈老师让学生小组合作，自己来设计自己的学号。整个课堂妙趣横生，陈老师用他幽默的口吻，构建出自主、愉快的课堂气氛，不仅点燃了学生的学习兴趣，更点燃了我们思考和探索的热情。
第二节课是集美区侨英小学林凤蓉副校长带来的《倍的认识》。林凤蓉老师用简洁、准确的语言引领着学生一步步地认识“倍”，引用的例子从具象的花朵，到抽象的线段，很好地锻炼了学生的抽象思维能力。她还在课堂中渗透了函数思想、对应思想，真正做到了培养学生的能力，“教学生学”。本节课给在场的教师们一个范例，让大家对于如何在课堂中培养学生的数学素养有了更清晰的认识。
第二环节是专题讲座。市教科院附属小学郑宝花校长带来的《感悟数学思想，落实核心素养》讲座。郑老师提出了数学思想是学习数学的灵魂、本质，在教育教学中占据重要的地位。接着，郑老师深入地为大家讲解了数学思想在数学生活中的运用，从数学抽象思想、数学推理思想、数学模型思想展开论述，联系数学内容的实际进行讲述，将数学生活与数学思想相联系。
第三环节是互动点评。在课例点评交流活动中，第三实验小学的陈小真老师与官浔小学的王韦茹老师分别就两节示范课进行了点评，对教学环节提出了自己的思考和意见。
活动最后，主持人冯崇和老师以及邵文川老师进行精彩的总结点评。冯老师提到，评课是教师职业发展的重要一环，做好了评课，教学能力就会突飞猛进。他认为两位老师的评课内容总体紧扣核心，也对教师的评课提出了一些建议。他指出：评课的关注点应该从关注教转向关注学生，重点关注学生的学习情况。冯老师对此次活动提出赞赏，表示肯定。邵老师对这场活动提出三个词：感谢、感触、期望。他特别感谢市教科院对同安区教育的重视。同时，他也表达了对同安区小学数学教师的期望，希望同安区教师整体的业务水平能够有所提升。
三位骨干教师精心准备，以有效的教学设计，娴熟的教学技艺，丰富的教学经验，扎实的课堂训练，为教师们奉献出了较高水平的课堂教学大餐和理论引领，为与会教师起到了教研携手，同步成长的学科示范作用。与会的教师如沐春风，醍醐灌顶。教无止境，学无止境。教育的真谛，值得我们一生真切地追随。小学数学教师队伍借助专家引领，骨干带动，同伴互助，砥砺前行，协同发展。今日我们凝聚智慧展风采，未来我们仍将以生为本立足教材，深耕课堂。一切为了孩子，为了孩子的一切，我们将赓续不断地实践着、探索着、成长着！
供稿：同安区官浔小学 叶彧琛 黄凯悦
审核：同安区教师进修学校 林芬
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