赛课堂 呈精彩 促提升 ——同安区2020年小学数学优质课课堂教学比赛

经过夏的盛放，走进秋的沉淀。2020年11月3日上午，伴随着清脆的铃声，“同安区2020年小学数学优质课课堂教学比赛”在同安区第三实验小学录播室正式拉开了序幕。

为了进一步推进我区小学数学教学改革，提高教师的教学水平，切实提高小学数学课堂教学效益，同安区教师进修学校小学数学教研员邵文川老师、林芬老师精心策划组织了此次比赛。在第一轮“运用希沃白板进行片段教学展示比赛”中，九名教师脱颖而出，进入了本轮比赛。他们带来了精彩纷呈的9节数学现场课。本次比赛安排了三个半天，执教的课题分别是二年级《搭配》、四年级《平行与垂直》、五年级《平行四边形的面积》。九个精彩课例，九节灵动课堂，九位教师不同的教学设计和教学构思，不同的教学方法，使所有听课者真正感受到了数学教学的魅力。

11月3日早上第一场比赛拉开了帷幕——《平行与垂直》，平行与垂直是几何学习中一个十分基础的内容，是学习其他很多几何知识的重要基础。参赛的三位老师精心设计活动，引导学生自主探究出两条直线在同一平面内的两种位置关系，即相交和不相交，让学生直观认识平行和垂直，感受平行、垂直的本质特征。参赛的三位教师不但注重让学生理解平行与垂直的概念，还特别注意让学生形成平行与垂直的表象，发展空间观念。课中，组织了系列想象活动：认识相交和平行时引导学生在想象中理解无限延长后的位置关系，在想象中理解“同一平面”的含义，等等。把学生的自主探索与教师适时引导有机结合，引导建构平行与垂直的概念，形成清晰、稳定表象，发展初步的空间观念。

11月5日的比赛也如期而至，此次的课题是《平行四边形的面积》。新课标提出“数学教学不仅是要学习形式化的数学，更重要的是让学生在学习活动中掌握一些数学思想和方法。结合小学数学的具体内容渗透数学思想和方法，不仅能使学生更好的理解和掌握数学内容，更有利于学生感悟数学思想方法，感受数学学科的精髓，帮助他们学习用数学的眼光看待世界。”思想是数学的灵魂。在这节课中，转化思想是本质所在。三位参赛老师通过数方格，感知转化；剪、拼操作，运用转化；公式推导，还原转化，让学生的每个活动都浸润着转化思想的光辉，犹如丝丝春雨，真是随风潜入夜，润物细无声。

11月11日的比赛虽然是最后一场比赛，但是气氛依然浓烈，选手们依然斗志昂扬，此次的课题是《搭配》。这部分内容在《课标》中属于“实践与综合应用”领域，主要是帮助学生综合运用已有的知识和经验，经过自主探索和合作交流，解决与生活经验密切联系的、具有一定挑战性的简单的排列组合问题，以发展他们解决问题的能力。三位老师在教学时，主要是以直观的内容为主，创造性地使用教材资源，合理运用教学方法，充分发挥多媒体辅助教学的优势，营造生动活泼的学习氛围，使学生始终充满信心，充满激情地学习数学。不仅如此，教学中，老师们还用饱满的热情、生动的语言、形象的活动材料、富有趣味化的活动形式，为学生创设了独立思考、自我体验、自我探索、合作交流的学习情境，使得教学过程始终民主、平等、宽松、愉快。

比赛过程中评委老师对照评分细则，公平公正的为每一位老师打分。听课教师认真思索，一边听课，一边记笔记，时不时被参赛老师精彩的授课而感染。全体数学教师也在听课中学到了新方法、在评课中碰撞出了思维的火花。

“好风凭借力，送我上青云”本次数学优质课比赛，进一步激发了教师的潜能，有效提升数学教师教学能力，为教师之间搭建了学术交流、经验分享、思想碰撞的平台，充分展示了同安区小学数学教师扎实的课堂教学技能和青年教师培养工作取得的成果，有效地促进了青年教师的专业成长，推动同安区小学数学教育质量再上新台阶。

供稿：同安区第三实验小学　纪晓倩　 陈媛媛

审核：同安区教师进修学校  林芬