约是一场计划之内，
视是一场震撼之感，
听是一番大气之语。
为深入贯彻《国务院关于印发新一代人工智能发展规划的通知》、教育部发布的《教育信息化2.0行动计划》、《厦门市人民政府办公厅关于印发推动新一代人工智能产业发展若干措施的通知》精神和厦教发〔2020〕34号关于开展第三届厦门市中小学创客大赛的通知，经研究，决定举办2020年同安区中小学创客大赛。
旨在通过此次大赛培育和践行社会主义核心价值观，增强青少年创新意识、实践能力和团队协作精神。推进人工智能科普，引导学生合理使用网络，提升网络素养，提高中小学对人工智能的整体认知和应用水平，促进青少年综合科学素质的提高，推动我区青少年创客教育活动的深入开展，培养后备人才。
本次活动由厦门市教育局、中共厦门市同安区委宣传部指导。厦门市同安区教育局、厦门市同安区委网信办主办。厦门市同安区教师进修学校、厦门市第二外国语学校承办。比赛地点为厦门市第二外国语学校体育馆及其电脑教室。
11月28日下午各校带队老师进行了签到，物料领取和抽签。
11月29日上午分项目报到后各项赛事便紧张有序的进行着。以下是各项项目的现场照。
机器人创客
手工创造与答辩
实验连环创客与答辩
实验连环创客估摸着是小参赛者们话“最多”的一个比赛项目啦。各种精彩语录频出，令摄影师驻足，令报道员细听。“首先不要慌张”“太高了随机应变”“下降成功”颇具领导之风；“我都把最简单的活交给你了” “看你们这群熊孩子” “何必生气”“何必不生气”是相爱相杀；“来，物理学家拿去，好样的” “是谁这么有才华” “看，弹珠2.0”是自信满满。
3D+创客
动漫编程创客与答辩
创客社团评比
创客教育金牌讲师路演答辩
下午“2020年同安区中小学创客大赛”的颁奖典礼在厦门市第二外国语学校圆满落幕，区委常委、宣传部长林国财，区政府副区长曾繁振，教育工委书记、教育局局长吕子祥等领导出席颁奖活动。本届大赛共有39所学校，651人，388支队伍参赛，通过本次区赛，选拔优秀选手参加12月中旬厦门市教育局主办的第三届中小学创客大赛。
创客是体验式的培养。兴趣是最好的老师。当代中国青少年对科学技术的最初萌动，基本来自于课堂。浸入式的科技制作课、神奇的科技馆之旅，都点燃了年轻人对自然科学、应用科学的强烈好奇心。
创客是素养式培育。课程是教育教学的关键组成部分，在体验式培养的基础上，教育者们开始注意青少年科技兴趣长效机制的建立，通过课程使之连贯起来。
创客是平台式的教育。学生在一个很自主、很开放的空间里，辅以技术支撑和导师支持，能好地激发学生的兴趣，培养学生的创造力和应用能力，充分发挥创意，培养学生的团队合作、解决问题的能力。
江山代有才人出，各领风骚数百年。少年智则国智！少年富则国富！少年强则国强！少年独立则国独立！少年自由则国自由！
图：叶延国 陈萃云 文：洪丽毓
审核：教师进修学校教育技术教研室、信息中心
发布：信息中心
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