时光荏苒，转眼间，大班的孩子们已步入幼儿园生涯中的最后一个学期，马上就要离开幼儿园进入小学了。幼儿园到小学，不仅是学习环境的转换，也包括教师、朋友、行为规范和角色期望等因素的变化，这对孩子是一大挑战，需要家长和老师共同重视。为帮助孩子们顺利过渡，我园开展多方面的幼小衔接活动，多管齐下，家园合力，帮助孩子顺利渡过幼小衔接阶段。
一、小学老师入园解惑
我园邀请大同中心小学的胡丽旋老师来园开展“未雨绸缪，快乐启航”的讲座，向家长宣传幼小衔接的重要性，做好入小学各项准备工作。讲座介绍了幼儿教育与小学教育的不同，强调培养良好的生活习惯和学习习惯对于孩子的重要性，列举了孩子需要做好幼小衔接的几大准备。年段会议结束后家长们各自回到班级，由各班老师就幼小衔接问题在班级继续展开讨论和交流。家长们纷纷表示，这样的活动很实用，帮助他们解决了不少困惑。
二、潜移默化促衔接
为了激发孩子们的入学愿望，我们开展了《我要上小学啦》的主题活动，孩子们用稚嫩的笔触画出了他们心中的小学，设计了未来的新朋友“小书包”，讨论着书包里该放些什么宝贝，争相展示他们刚学会的本领——写名字；教师利用绘本故事《小魔怪上小学》让幼儿懂得了上小学的意义，开展“我会整理小书包”、学唱《上学歌》等活动。
三、“我”与小学零距离
我们带领孩子们到大同中心小学进行参观，近距离地感受小学生的学习生活。通过请二年级的大哥哥大姐姐模拟课堂，让大班孩子了解幼儿园与小学的不同，引导他们如何成为一名合格的小学生。
