奇思妙想提品质凝心聚力促成长——同安区实验幼儿园“科学区”教研活动

作者：刘佳卉来源：实验幼儿园时间：2020-12-10 浏览：343

《幼儿园教育指导纲要》将幼儿科学教育列于重要的地位，明确指出“幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望”。为了提高教师开展幼儿科学教育、指导幼儿进行材料操作的能力。12月7日，同安区实验幼儿园开展了“科学区”教研活动。

幼儿的科学学习是在探究具体事物和解决实际问题中，尝试发现事物间的异同和联系的过程。幼儿在对自然事物的探究和运用数学解决实际生活问题的过程中，不仅获得丰富的感性经验，充分发展形象思维，而且初步尝试归类、排序、判断、推理，逐步发展逻辑思维能力，为其它领域的深入学习奠定基础。