学习正当时 培训促提升——记梧侣幼儿园教师外出学习培训

为加强教师对《幼儿园保育教育质量评估指南》的认识和感悟，关注师幼互动的质量，注重在观念层面引导教师树立科学保教理念，给予教师专业引领、开阔教师的视野。2023年4月7日-9日，同安区梧侣幼儿园组织邵老师、颜老师两位老师外出泉州参加《“案例化”解读幼儿园保教指南与游戏化教学专题研讨会》活动。

本次活动为期两天，第一天上午应彩云老师带来的两节精彩的活动和《浅谈和谐而有力的师幼互动》的讲座。应老师在大班社会活动《伟大的起点》用精炼易懂的语言将党的红色基因融入课堂，让幼儿感受党为人民谋幸福的初心和宗旨。在小班科学活动《好听的声音》中教师以游戏化的教学方式让幼儿感受生活中的声音，发展感知觉，增强对声音的敏感。

在《浅谈和谐而有力的师幼互动》的讲座中，应老师以《幼儿园保育教育质量评估指南》为背景，提取师幼互动的七个关键词：积极情感、支持自主、观察记录、倾听心意、随机教育、交流沟通、尊重差异。对师幼关系和师幼间的互动策略聚焦交流沟通的方式进行了详细地讲解。

下午，王海英老师带来了《发现并支持幼儿有意义的学习——《评估指南》中“教育过程”解读》的讲座。王老师对《评估指南》的国内背景及重要意义、“教育过程”的基本内容及核心内涵、建立园所常态化自我评估机制作了解读。其中儿童触发、教师推动、小组学习的微型课程让参会教师印象深刻。

第二天上午，崔岚老师带来了《随行《幼儿园保教质量评估指南》思辨幼儿经验共学共享的可视化环境创设》的讲座。崔老师以一张图片让我们感受童趣、童学、童知，讲解了环境对幼儿的影响力。用丰富的案例解读主题内容的关键词：寻求情感与经验的线索，寻找“问题”与经验的线索，凸显多元，引导发相，共建共学共享。深切的感受到以“儿童视角”创设的环境给予孩子深度的学习铺设了良好的教育契机，同时开阔了对环境创设的视野。

下午，宋燕老师带来了两节生动有趣的活动和《开启幼儿韵律活动之旅》的讲座。宋老师在大班音乐活动《献上最美的哈达》中采用老师示范动作、图片演示等多种方式，幼儿很快就理解歌词，在藏族乐曲欢快旋律中让幼儿感受藏族独特的民族风情。在中班音乐活动《青蛙呱呱》中教师将游戏与教学相结合,让幼儿“玩中学”“学中玩”，巧妙利用塑料杯和哗啦圈优化教学效果。在《开启幼儿韵律活动之旅》的讲座中，宋老师围绕幼儿园音乐游戏的特点、幼儿年龄特点与音乐游戏的关系、幼儿音乐游戏的设计与开展三大点展开说明。现场播放音乐并运用肢体语言讲解了如何和孩子进行韵律互动。

“临渊羡鱼，不如退而结网”。一个优秀教师的成长，没有捷径可言，需要经过不断地学习、提高和实践。每一次的培训都会让教师有所感、有所悟，让教师在今后的教育教学活动中实践和内化，逐渐提高自己的教学水平，为成为一名优秀教师而努力。

图文：颜馨

审核：洪素琴

单位：厦门市同安区梧侣幼儿园

日期：2023年4月10日