课堂展风采 教研促成长——记西柯学区第十六周数学教研活动报道

2020年12月16日，为推进小学教学质量评价改革，深度学习核心素养，提高西柯学区青年教师教学水平，第十六周的学区数学教研活动如期在录播室举行。

本周由廖景新老师执教《9加几》、林嘉欣老师执教《认识钟表》、曾梦吟老师执教《认识钟表》。本次教研活动由李妙玲老师主持，西柯学区全体一年级数学教师共同参与本次教研活动。经过多次磨课和评课，三位老师不断改进和吸取经验，使得本次数学课堂教学质量得到进一步提高。

第一节由廖景新老师执教《9加几》，廖老师做好了充分的复习，让学生在学习新知识之前先和“10”成为了好朋友。接着由主题图导入：运动场上有什么？引发学生思考，激发学习兴趣。在教学“9+4”的环节，廖老师引导学生把9凑成10，借助移一根小棒，凑成10根，让学生明白算理。并反问：可以移两根吗？为什么不移两根？整节课教学氛围融洽，师生积极互动，课堂效果较好。

随后，由林嘉欣老师和曾梦吟老师带来的同课异构《认识钟表》。两位老师均能创设学生感兴趣的情境，激发学生学习的兴趣。引导学生观察钟面，让学生记住了这12个数字，培养数感。紧接着，带领学生辨别时针和分针，为本节课的重点做铺垫。两位老师都能抓住重点，创设模型“分针指向12，时针指向几，就是几时”。最后，还对学生进行珍惜时间的教育。

最后，由廖景新老师、林嘉欣老师、曾梦吟老师对自己执教的课堂进行教学反思，再由其他老师对这三节课提出宝贵的建议和想法。首先，老师们对三位老师的课堂教学能力给予肯定，课堂条理清晰，善于对学生进行引导和启发，课件制作十分精美，充分有效利用了多媒体课件的优势。接着，老师们针对课堂存在的问题提出了相应的建议和想法，鼓励执教老师可以多放手，把课堂真正交给学生。

图：李妙玲/郑莹莹

文：陈艺婷

审核：李妙玲

2020年12月16日