品读好书，提升自我——叶海珍名师工作室读书沙龙活动

4月29日下午，“品读好书，提升自我”——叶海珍名师工作室读书沙龙活动在我校教学楼307教室顺利进行。

本次的活动旨在提升工作室成员的理论和实践水平，改善自身知识结构，促进每位教师的专业成长；同时树立终生学习的教育理念，养成“与书为伴”的习惯，养成积极的学习态度、勤勉的实践意识、深刻的反思精神，消释职业倦怠感，成就教师的职业幸福感。

全体名师工作室成员到会

首先由名师工作室负责人叶海珍老师分享本次读书活动的主旨思想并带来了《童年的秘密》读书感悟，她认为儿童的教育要从学会观察、创设环境、自由发展、微笑面对四个方面着手，对孩子的教育，永远都要怀有敬畏之心。

叶海珍老师分享读书感悟《童年的秘密》

接下来各个工作室的成员逐一分享了自己的读书心得，王萍萍老师带来的《自闭症儿童教育心理学的理论与技术》，走进自闭症儿童的心理世界，认识自闭症儿童的行为表现，从行为看到心理，找出他们的心理特点，从而打开他们心理的钥匙。

王萍萍老师分享读书感悟

魏志坤老师带来的《走向卓越：为什么不？》，这是厦门的教育大家任勇师写的，书中表明：“走向卓越，就是从普通走向优秀，从优秀走向卓越。就教师而言，就是从一般教师走向优秀教师，从优秀教师走向名师。时代呼唤高质量的教育，教育呼唤高素质的教师。高素质的教师，在很大程度上就是名师。我们的时代，是一个迫切需要名师的时代，也是一个能够产生名师的时代。”

魏志坤老师分享读书感悟

陈少萍老师带来的《声势——音色、节奏与身体》，让我们体验了一把怎样充分的运用“身体”，这个与生俱来的最珍贵的乐器，一首《稻花香》让现场的老师一起用身体去感受和表现音乐的不同。

陈少萍老师分享读书感悟

其余的老师也分享了各自的读书心得，苏玉珊老师《墨菲定律》、周温霞老师的《正面管教》、缪珍老师的《儿童心理学》等。“问渠那得清如许，为有源头活水来”，在读书好、读好书、好读书的过程中，不断的接收新的知识；在学习、实践、反思中不断前行。

全体名师工作室成员集体合影

图/文杨阿芳