投石问深浅，下水经风浪——记澳溪小学教师“下水文”竞赛活动

为了提升我校语文教师习作教学能力，进一步加强教师作文教学研究,推进作文课堂教学改革, 提高作文教学质量，形成自我学习、自我教育、快乐成长的教育氛围。5月9日，澳溪小学组织全体语文教师开展现场“下水文”比赛。

本次比赛题目以半命题的形式，要求教师站在学生视角，以“校园里的”为题写一篇习作，内容具体，感情真实，不少于600字。比赛开始，老师们认真阅读选题要求，或构思文路，或奋笔疾书，力求展示自己最佳的写作水平。老师们回忆着校园的美好时光，记录着最真实的感触，用孩子的视角重新回归了自我，写出了自己最真实的情感。一份份书写优美的答卷，赏心悦目。

赛后，参赛老师们表示，通过写“下水文”，能使我们体验到学生写作过程中的所思所想，更好地了解学生写作水平，指导学生写作时也更从实际出发选择教学方法，从而全面提高学生的语文素养。

本次下水文比赛，以赛促研，既提高了教师的语言表达能力，也推动了作文教学的研究，把我校语文教研活动带进一个新的途径。

（图：苏燕虹  文:林秀雯）

（审核：陈文志）