读书的“用”，不在眼前，不在当下，而是像甘霖、雨露滋润万物之后，万物所呈现的那种清新、新鲜、水灵时的生机勃勃，是看不见和摸不着的。它是一种无形之用，是一种潜移默化，它能融进你的血液、精神、行动之中，悄悄地对你的生活、环境发生作用。
为了营造浓厚的读书氛围，让书香飘满校园，让读书成为一种习惯，以读书构建学生与教师的成长平台，本学期我校继续大力推动“全领域阅读”，全方位、多角度开展阅读系列活动，让阅读成为校园里的一道最美丽的风景线。
（一）浸心阅读•下笔如有神
阅读比赛
11月20日，洪塘头小学开展阅读比赛，该活动转变阅读教学方式，提高小学生语文阅读素养。
诗歌朗诵比赛
雅言传承文明，经典浸润人生；诵读彰显魅力，积累陶冶性情。我校低年段举行了诵读比赛。
汉字听写大会
弘扬中华汉语言文化，促进规范用字、规范书写，培养学生听读能力，培养学生对祖国语言文字的感情。我校在圆形报告厅举行汉字听写大会。
古诗词比赛
古诗词就是文化长河中最光鲜夺目的元素，作为中华文明的传承者，理应多诵读古诗，读诗使人灵秀。 因此我校举行诗词比赛。
古诗文背诵考核
我校积极开展古诗文背诵考核活动，引导学生每天吟诵诗歌，每个学期进行一次阶段性考核和总结，使学生养成了良好的积累古诗文的习惯。
（二）趣味数学•玩出花样
数学是那么的神秘而令人向往，为了进一步帮助孩子们揭开数学神秘的面纱，感受数学的乐趣，拓宽学生的视野与阅读面，丰富了学生的课余生活，在全校数学老师的共同努力下，数学教研组开展了一系列的全领域数学阅读活动。
数学文化大观园
11月16日在我校架空层开展数学文化大观园，孩子们热情高涨地聚集在一起，观看数学历史，感悟数学家的故事，一同揭开数学背后的真面目，孩子们脸上满是欢喜，激动得难以言表。
数学知识大比拼
12月8号在圆形报告厅，孩子们一个个热情高昂，自信满满。通过学生的大量课外阅读获取书本中学不到的数学知识，来解决有挑战的数学问题，台下的观众，连声惊叹，领会数学阅读的美好！
数学知识讲座
12月4号在圆形报告厅，王老师带领孩子们在知识的海洋里遨游，与孩子们互动，讨论关于“度量”的理解，孩子们一个个热情高昂，通过视频介绍，数学问题的阅读与理解，台下的观众领会到不一样的数学！
数学说理比赛
12月11日的比赛中，拓宽数学的不同思路，不同玩法。在阅读中理解，在阅读中表达，在阅读中摩擦出数学的思维火花。孩子们通过自己的阅读和理解，思考数学问题，解决生活中的数学问题，让数学阅读服务于我们，阅读让我们受益！
（三）感受经典•爱上英语阅读
为让孩子感受英语经典阅读的魅力，提高学生英语阅读能力，让学生更加重视英语阅读的意义，加强英语阅读的意识，英语教研组开展了四-六年级的英语阅读竞赛。
（四）翻阅名作•图像识读
美术组三位老师针对图像识读进行了阅读研讨交流，并选择有代表性的美术作品写赏析，也将把此“读写”形式融入学生的课堂。
（五）阅读文化•音乐读书节
纵观音乐的历史长河中资源丰富，音乐组开展了“音乐浸润心灵，阅读点亮人生”的音乐读书节活动。从书中了解音乐的历史文化，认识名家名作名器。
（六）科学研讨•探索阅读课型
在科学课堂中将科学探究活动有效与阅读进行融合，探索出新的科学阅读课堂教学模式，并能让其良性发展。
（七）阅读与成长•心理剧沙龙
心理老师组织了以“严于律己，宽以待人”为主题的心理剧沙龙会，让四年级孩子一起阅读《巨人和小怪兽》。
（八）读书沙龙•共享精神食粮
洪塘头小学"晴耕雨读"教师俱乐部、语文教研组共同组织开展《促进学习的阅读评估》读书沙龙活动。交流、分享自己的心得，以增强自我，思考、研讨以互相促进。
只取一瓢饮，这一瓢就是我们最钟爱的全领域阅读。阅读，悦读，这一路芬芳带给我们无尽的快乐。温馨，这一路的芬芳伴我们走过了许多携手的日子。拼搏，这一路芬芳让我们对明天充满了希望。
本学期我校的全领域阅读开展情况精彩纷呈。全领域阅读，让我校的每一位师生都在这条一路芬芳的成长路上，折射出最美的光芒。
图：叶佳怡 文：杨明雪
2020年1月7日