“教育决定着人类的今天，也决定着人类的未来。广大教师要做学生锤炼品格的引路人，做学生学习知识的引路人，做学生创新思维的引路人，做学生奉献祖国的引路人。”——习近平
为促进教师专业化成长，加强教师间的切磋交流，进一步提高教师教学技能和教育教学质量。5月10日，我校举行了由陈冬梅副校长主持、陈根强老师主讲的教师教育教学经验分享交流活动，陈老师结合自身实际分享了宝贵的教学经验，指导性、可操作性强，与会教师们认真聆听、彼此交流、取长补短、收获满满。
陈根强老师结合自身教育教学经验，主要从以下几个方面与大家进行探讨：
一、把握2022年版《课程标准》新理念、新要求
陈根强老师强调教师们应当认真钻研2022版《义务教育课程标准》，不能囫囵，我们要结合学段要求、单元目标、课时设计去理解，把新理念贯彻运用于日常的教学中。如，新课标强调的“情境性·实践性·综合性”；课堂上“思”与“辨”的呈现；单元整体教学；跨学科学习；核心素养导向的课程目标；设计体现结构化特征；课堂上促进学生发展的呈现等等。
二、厘清课程的几个主要概念
陈根强老师的分享从理论学习分享过渡到教学实践环节，他认为新课标提出的一些概念都要非常清晰，不能模棱两可；纵横不出方圆，万变不离其宗，陈根强老师以数学学科为例，深入浅出，从“动态课堂”的角度分析课堂密码。
三、关注德育，培育核心素养
新时代的教育要求教育均衡化，要求德育为首，五育并举，要求大中小德育一体化，要求学科思政，要求为党育人为国育才。那么德育工作的核心有哪些，与会老师们抛砖引玉，各抒己见，分享自己教育教学中的心得，气氛热烈。
最后，陈冬梅副校长对本次分享会进行总结并分享了自己的教育教学心得，如：分享通过唐僧师徒关系看班级教学管理，师生有一致目标，共同方向，有团队精神，努力积极向上。在日常教学中，教师们认真备课、增强教学技能、落实课堂常规、分层布置作业、课后积极辅导、设置奖励机制进行班级管理，结合新课程标准，因材施教，针对性辅导，看见每一个学生，让学生变得更优秀。
“一个人走路可以走得很快，一群人走路可以走得很远。”本次优秀教师经验交流分享会不仅给老师们搭建了一个互相交流、互相学习的平台，更是给年轻教师在教学领域提供了良好的学习范例。以昔日之点滴，激明日之涟漪，在教学路上，不忘初心，以初心致匠心，以匠心致未来。
图文：白淑娜
初审：陈翼婷
复审：陈冬梅
终审：颜晓清
单位：官浔小学
日期：2023年5月15日