小荷初露 芳香四溢
第一实验小学篇
为了推进青年教师的成长进程，了解青年教师的课堂教学与教学能力，为青年教师提供一次学习、实践和提高的机会，近日，同安区小学语文学科新教师考核活动在我校成功举行。来自我区多个学校的新教师精心准备，带来了精彩纷呈的课堂教学。
二年级见习老师们在考核的课堂上大显身手，各显神通。陈亚兰老师能以故事情境，闯关游戏进行课堂教学，一定程度上调动了学生的积极性，挑战性，以及参与的热情，课堂氛围活跃。在理解感受“可怜”一词，先让学生自读，找相关句子进行理解，然后在情境中一步一步地指导朗读，在这样多次多种方法的有感情的朗读中让学生对于“可怜”的感悟更加深入人心。林诗音老师通过联系生活实际和动作演示让学生更好地理解了“九牛二虎之力、才挪动了一点点”的意思，以及小毛虫变成蝴蝶过程的艰辛和小毛虫变成蝴蝶的过程中不悲观失望、乐观面对生活的道理。这也很好地体现了新课标要求我们做到：向往美好的情境，关心自然和生命。在教学过程中，庄婷婷老师时刻注意以情境、朗读和富有感染力的教学语言来煽动学生的感情，让学生能融于故事中，体会小毛虫的感受。郭晓靖老师在教学本课时，将学习的重点放在引导学生认真读课文上，学习边读、边思，通过与文本的对话、与老师、伙伴间的交流从而理解一些关键词、句，增强对文章的感悟。，吴莎莉老师时刻注意以情境、朗读和富有感染力的教学语言来煽动学生的情感，让学生能融于故事中，体会小毛虫的感受。
三位三年级的老师对《漏》这课进行同课异构教学展示。老师们个个言辞流利，力求将自己的教学设计尽可能地完善表达出来。首先是叶曼丽老师，她用温柔的语言将孩子带入有趣的故事情景中。这篇文章比较长，教师能引导学生理清人物关系，尝试回忆文章将主要内容补全，为后面的复述故事作准备。在读中感受老虎和贼的反应，想象老虎和贼眼中“漏”的可怕，带学生更深层次地走入情景，有目的地渗透复述故事的方法。接着是方虹老师用精美的板书设计拉开教学序幕。方老师教态自然，语言面貌良好，亲切交谈之间便拉近了与学生的距离。教学中，方老师紧抓故事脉络，引导学生找出心理与动作的词语，落实复述方法，课堂上训练课文复述，确实提高学生复述课文的能力。方老师还注重学生的朗读训练，多次进行朗读指导，最后根据故事发展让学生情景表演。这节课不仅能调动了学生的积极性，更落实了本课的语文要素。最后展示《漏》一课的是沈思源老师。沈老师语言富有感染力，声情并茂，善于抓住描写老虎和贼的关键词，引导学生联系上下文、图片和生活实际理解词句，品读感悟。沈老师关注统编教材语文要素的落实，引导学生跳着读、细细读，重视学生阅读方法的指导，阅读能力的培养。例如：老师抓住本单元的语文要素：复述故事，用填空方式让学生简单概括主要内容后，根据课文内容排列故事发生的地点，找到相应的段落，从而去学习和了解老虎和贼的心理，最后出示环节图，让学生知道复述故事的方法：讲清人物事件，加入动作、心理刻画让故事更生动。
五年级考核课中，苏玉凡老师首先登场。苏老师的课堂师生互动程度高，充分激发了学生的学习兴趣，以激励性语言拉近师生距离，教学过程中重视课文、语段结构的梳理，关注了该学段学生的身心发展规律，多处出示图片帮助学生更直观地理解课文，并且教学重难点清晰、明确。第二节展示中，张艺娟老师整堂课教学过程紧凑，语言连贯优美，师生互动良好。重视课文内容的理解及表达方法的运用。抓 住“色彩斑斓”一词以及文中其他表示颜色的词语来体会非洲的彩色，以朗读的方式加以体会。让学生在学的过程中感受用词的妙处，不仅给植物穿上了彩色的外衣，也让文字与画面变成彩色的，加深了孩子们对非洲的印象。引导学生找出首尾呼应的两个中心句，抓住文中承上启下的过渡句，让学生知道课文是从哪几个方面来介绍非洲的。利用学习单填写印象最深的事物及感受，加深对课文的理解。接着，姜海艳老师也带来精彩的展示。她在教学时关注文章的结构及表达特点。整体感知从文章的谋篇布局入手，整合文章写作脉路，引导学生学习文章写法。聚焦“植物”，引导总结学法，教给阅读方法，再学法迁移，利用合作探究的方式小组学习其他段落，关注学生阅读能力的发展。最后，进行展示的是卢婉阳老师，她精心制作课件，带孩子们走近非洲感受非洲风土人情，为课文学习做好铺垫；重视重点语句的品读，引领学生感受语言文字的魅力；由扶到放，实现学法迁移。
小学语文新教师考核课已经圆满落下了帷幕，各位新教师各有千秋，各有特色，也或多或少地存在这样或那样的不足。虽然我们还不够完美，但我们已经融入教育的大家庭，已经走在成功的路上！
江山代有才人出
第二实验小学篇
悉数春夏秋冬，就五月最美，四月绵雨把五月的天洗得剔透，天空没有尘埃，蔚蓝。多情的四月离去，让这炙热的五月，绿肥红瘦，恰到好处。让我们顺着五月的阳光，一起去感受教坛新秀的芬芳。
五月十四、十五日两天，由我区教师进修学校组织开展的“同安区2019年小学语文新教师课堂教学考核活动”如期开展。共12名新教师到我校参加此次考核活动。
此次考核活动抽签课题分别为低年级的《小毛虫》、中年级《漏》、高年级《彩色的非洲》。新教师们能从学生的认知水平出发，巧妙设计，使课堂充满趣味。执教低年级《小毛虫》一课的新教师们都能够结合低段学生的心理特点，通过精美的板书和丰富的游戏环节，激发学生的学习兴趣，使得课堂散发出别样的活力和趣味。执教中年级《漏》一颗的新教师通过学习人物的心理、动作，感受人物形象。执教高年级《彩色的非洲》一颗的新教师们注重朗读指导，让学生在读中领略非洲的“美”，并且能做到“授之以渔”，将本堂课学习到的方法当堂使用。
“江山代有才人出”，新教师们用激情和热血编制了一堂堂精彩的考核课，展示了过人的基本功和深厚的专业素养。相信在不久的将来，新教师们一定能青出于蓝而胜于蓝，在教坛的沃土上大放异彩。
“新”声嘹亮穿云清
第三实验小学篇
新教师是学校的新鲜血液，是教学生活中的一抹艳丽的色彩，经过千锤百炼，他们将成为学校的主力军。为了提高新教师的课堂教学组织能力，让新生的花蕾能在明天娇艳地绽放，帮助、促进新教师快速成长，5月14日、15日，来自各校的12名语文新教师在我校参加了新教师见习期课堂教学考核活动。
新老师们或温婉、或简练、或激情的个人风格给老师们留下了深刻的印象。课堂中亮点颇多，大部分教师在课堂教学中，对教材的把握比较到位，课堂设计思路清晰，合理流畅，教学目标明确，在教学过程中更关注学生心灵，更在意学生的情感体验。虽然有的老师教学神态还略显紧张，但他们认真、执着的态度却让教师们刮目相看。
考核结束后，评委进行交流点评，在充分肯定新教师课堂授课的同时，也中肯地指出了新教师在教学方法、教学技能、语言表达等方面存在的问题，并提出合理的建议和改进措施，对青年教师的成长起到了很好的促进作用。
希望这些新教师不断努力，快速成长，成为更加鲜艳的几抹“亮色”，如同大雁一样“唱出”更加嘹亮的“歌声”！
新荷初绽 崭露芳香
进修学校附属小学篇
为促进我区新教师队伍成长，5月14日与5月15日，由同安区教师进修学校承办的“同安区2018-2019学年小学语文新教师见习期课堂教学考核”共分为4个考核点同时进行。作为考核点之一的进修附小为迎接本次考核活动，做了精心的准备。12位新教师依次闪亮登场，各展风采。
把握语文要素 与统编教材共成长
《漏》是三年级下册第八单元课文，本单元语文要素——复述故事。执教本科的四位老师均紧紧把握住单元语文要素。
竹坝学校的林敏老师用填空方式让学生简单概括主要内容，让学生根据课文内容排列故事发生的地点，找到相应的段落，从而去学习和了解老虎和贼的心理，最后出示环节图，让学生加入心理描写复述故事。一步一步，循序渐进，让学生知道复述故事的方法：讲清人物事件，加入心理刻画让故事更生动。
大同中心小学的李宝华老师则善于运用多种形式的朗读，运用表格形式梳理人物内心，善于利用课本内的资源，教学过程具有一定梯度，由扶到放，使课堂达到了良好效果。
新民中心小学林彩丽老师直击人物关系，理清地点变换，借助插图说内容，细化故事说情节，最终总结出复述小诗，帮助学生加强巩固。林老师不仅关注老虎和贼的动作和心理活动，引导学生朗读感悟，还通过表演的形式内化理解。表演故事环节饶有趣味，体现出《漏》作为民间故事的趣味性。
洪塘中心小学的陈蓥滢老师首先让孩子明白复述课文的意义，给孩子一个初步印象，为后续教学做铺垫。陈老师非常善于引导和示范，给孩子拐杖，使孩子更加容易模仿和学习。
聚焦重点段 发展语文能力
《彩色的非洲》的执教更是异彩纷呈。
阳翟小学洪诗琦老师既重视文本内容，又重视表达方法。引导学生抓住景物的不同特点，品析比喻、拟人、详略得当方法，并巧妙设计写话训练，落实语言文字运用。她紧紧把握略读课文的特点，更多的留时间给学生，让学生借助表格梳理文章，自行选择喜欢的段落阅读分享，充分体现了学生的自主学习。
五显中心小学的颜佳佳老师立足学生学情，重视学法总结。课堂中不止一次回顾总结，让学生反刍学习过程和学习方法。教师先和学生一起，整体梳理文章结构，找出文章的两个中心句，再提问让学生发现色彩斑斓表现在哪些方面，指出这些句子既是中心句又是过渡句。然后聚焦第四段，发现作者描写这些景物的方法，跟学生一起总结出略写加特写及运用修辞手法的写法特点。颜老师善于把握课堂命脉，培养学生的高阶思维，进行学法迁移，总结整篇文章写法，提高学生的语文素养。
柑岭小学的李奕昕从文章的谋篇布局入手，整合文章写作脉路，引导学生学习文章写法。聚焦“植物”，引导总结学法，教学阅读方法，利用合作探究的方式共同学习其他段落，关注学生阅读能力的发展。
西塘小学的吕思琦老师重视学法迁移，授之以鱼，借助预习单和学习单梳理和引导教学重难点，让学生通过自主学习掌握作者的写作方法，进行学法的迁移。吕老师善于取舍，重点教育“植物”段落，其他放手让学生自主学习，教师引导，虽没有面面俱到，但合理的课堂取舍也无疑是教师必备的一项技能。吕老师教态自然，整堂课富有亲和力。
巧读关键句 培养高阶思维
《小毛虫》是部编版二年级下册的课文，“读课文理解词句”是本单元的教学重点。
祥平中心的纪玉限老师通过设置说话训练，提升学生的表达。在复习词语时，纪老师就设置句式让孩子填空，不仅起到让孩子理解词汇的作用，还让孩子学会用学过的词语完整的讲一句话。纪老师研读文本语言，关注学习作者的表达。纪老师在执教“尽心竭力”一词，设置了三个情景进行引读，并进行练说，利用想象促进学生的积极表达。
第三实小的蔡惠妍老师巧妙地将希沃白板的使用融入到生字词的教学中。“生机勃勃”“打量”的教学做到师生互动，不仅让孩子轻而易举地理解词语意思，更活跃了课堂气氛。教学“尽心力”的“竭”做到迁移、复习“渴、喝”。让孩子明白知识之间的联系，同时渗透学法。
大同中心小学的苏燕鸿老师的课通过图片整体感知小毛虫的变化过程，让学生体会小毛虫的可怜，抓住关键词语展开教学，通过对比朗读和对比其他东西感受小毛虫的可怜。练习说话，使用既…也…更…句式，让学生更好理解课文。通过联系上下文理解笨拙。重视字词教学，适时指导学生学习辨析多音字尽。整堂课生动活泼，符合低段学生的特点。
新民中心的卢怡婷老师运用抓关键词的方法感受小毛虫的变化，让孩子体会“每个人都有自己该做的事情”和“万事万物都有自己的规律”两个道理。卢老师重视语言文字训练，锻炼了孩子们讲故事的能力，借助插图把故事说完整的，借助提示把故事说具体，展开想象把故事说生动。
通过此次活动，所有新教师都意识到要提高课堂教学效果就要注重语文课堂中的实践，这样才能让课堂在有趣的基础上更有效。同时也促进了新教师的教学成长，相信他们在未来的语文教学探索之路能越走越好！
悄然成长静待芬芳
阳翟小学篇
携一缕浅夏的芬芳，奏一曲炽热激情的欢歌，沿着一片阳光的美妙思绪，寻找着五月季节里的清香，年轻的热情把五月的烂漫浓厚地渲染。为了检验和提高新教师的教学水平，进一步夯实新进教师教学基本功， 5月14日至15日为期两天，同安区2018-2019学年小学语文新教师考核活动在阳翟小学如火如荼地开展。
教育学家第斯多惠曾说过：“教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。”虽然新教师走上讲台的时间不长，但是他们有热情、有活力，十二位年轻教师，经过一番打磨，呈现了十二节精彩的课堂。他们用热情感染着孩子，用语言吸引着孩子，用智慧启发着孩子，通过一个手势、一个眼神、一个微笑、一句话，与学生产生了强烈的情感共鸣，使课堂的氛围既轻松又和谐。
考核结束，评委老师对新教师的课进行了精彩的点评，就如何把握教材、调控课堂等方面提出了建设性的意见，并进行了细致入微的指导。听君一席话，胜读十年书，相信有了评委的指导，新老师们会有成长得更快！
八仙过海，各显神通
岳口小学篇
“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”夏季寓意着蓬勃和绽放，自然在这美妙的季节里送来了诗一般的馈赠。氤氲在这样的生机下，同安区的新教师们迎来了他们的实习期考核课。5月14日早上上课的老师有黄丹旖、张梦娜、叶志雯和叶如玉四位老师。黄丹旖、张梦娜和叶志雯就五年级下学期第28课彩色的非洲进行了精彩的教学，同课异构，同一篇课文，不同的构思，引领孩子领悟色彩斑斓的非洲。叶如玉老师带领二年级可爱的小同学，一起感受小毛虫带来的乐趣。
5月14日下午第一节，由同安区新星小学蒋晓娟老师执教五年级下册《彩色的非洲》。蒋老师声音洪亮，举止端庄，在教学中借助色彩丰富的图画、旋律轻快的音乐快速将学生带入课堂，指导学生运用抓关键词的学习方法找到作者具体描写的非洲景物，课堂生动、有趣。第二节课，由同安区阳翟小学许燕妮老师执教二年级下册《小毛虫》。许老师用孩子的语言拉近与学生的距离，运用创设情境的学习方法引导学生通过多种形式朗读课文。其次，许老师鼓励学生自主学习，以四人小组为单位合作探究。课堂氛围活跃，内容学习扎实。
新教师的成长是一个循序渐进的过程， 5月15日上午新教师的考核课活动开始了。
苏秋双、叶丽珍、许佳文、徐佳音四位新教师分别执教了二年级语文下册的《小毛虫》和三年级语文下册的《漏》。
课堂教学中，四位老师带给大家不同的享受。或温婉、或简练、或激情的个人风格给老师们留下了深刻的印象。
四位老师能努力营造轻松愉悦的课堂氛围，构建逻辑线索清晰的课堂结构，创设新颖活泼的教学情境，运用学生喜闻乐见的教学形式，充分发挥教师的主导作用和学生的主体地位，力求学生在活动中获得知识，在互动中启发智慧。四位教师各有千秋，各具特色，充分展示了各自的个性。
新教师们上讲台的时间不长，在讲课细节方面还显得有些稚嫩，对教学重难点的把握还有待提高，但是他们有热情、有活力、准备充分、态度认真，展示了良好的素质。
课后，评委就如何把握教材、调控课堂、设计板书等方面对新教教师们提出了建设性的意见，帮助新教师尽快适应教学，站稳讲台。
5月15日下午第一节，由同安区滨城小学叶琪密老师执教二年级下册《小毛虫》。课前，叶老师用游戏的方式，拉近了和学生之间的距离。叶老师充分运用多媒体资源，向学生展示了小毛虫变化的过程；还让学生用丰富的肢体语言去感知课文。
第二节课，由同安区新星小学许玉敏老师执教五年级下册《彩色的非洲》。课前，许老师用精彩的非洲风光视频，调动学生的学习积极性。许老师还精心设计学习单，在适当的引导下让学生自主学习。此外，许老师还准备了非洲鼓，让学生体验击鼓、享受乐趣，使学生对彩色的非洲有了更深入的感受。课后，评委们就如何把握教学重难点、课堂调控等方面对新教师们提出了诸多建议，新老师们获益匪浅。
沙场点兵 专业亮剑
大同第二中心小学篇
为进一步提高新教师专业素养和教学能力，5月14日、15日，同安区2018——2019学年小学语文新教师见习期课堂教学考核如期举行。我校作为考点之一，共有12节考核课在我校举行。
沙场点兵，专业亮剑。一年的教学经验让12位新老师具备了较强的教学基本功，教态自然，教学语言亲切。此次考核课前，新教师均能认真备课，紧扣教材，深入解读文本，教学目标定位清晰，教学手段丰富，教学预设较充分，课堂教学时气氛活泼，教学效果良好。
每个午别考核结束后，评委老师依次对课堂进行了细致的点评，从文本解读、教学预设、课堂评价等各方面提出改进意见。
本次考核活动为新教师搭建了一个展示自我、锻炼提升的平台，通过活动前活动后的自我反思及评课反馈，有效地促进了新教师教育理念的更新和教学水平的提升。