为做好《同安区教育局关于进一步加强学前教育片区管理工作的通知》（同教(2012)19号）,《厦门市同安区教育局关于加强学前教育网格化管理工作的通知》（同教〔2019〕154号）文的通知要求，本着构建“民办公助、结网互动、优势带动、规范管理、整体推进”的网格化学前教育管理发展模式，规范学前教育片区日常管理，发挥优质教育资源辐射作用，提高民办幼儿园的教育教学质量，缩小公民办学校之间的差距。实施互帮互学，优势互补，促进均衡，共同发展。2023年6月7日，同安区教师进修学校附属幼儿园副园长李明霞和叶望市两位老师，带领兴国幼儿园卢雅静老师、进修附属园刘汝英、颜逸晨、吕光宇、许金海五位老师到帮扶结对的7所民办园进行帮扶指导。
帮扶人员在各个民办园园长的带领下，深入各个班级对班级环境、主题进程墙、宣传栏、区域材料等进行帮扶指导，提出改进的意见和建议，同时还与班级的老师、幼儿进行交谈，倾听老师和孩子的心声，为进一步帮扶工作收集信息。
此外，帮扶人员还深入各个幼儿园的食堂，了解民办幼儿园食材的采购、存储情况及幼儿的伙食情况，对存在的问题及时给予指导并提出合理化建议。
本次帮扶活动有利于发扬教育局提倡的结对帮扶精神，促进幼教事业的均衡发展，增进公民办幼儿园之间的互动交流，加强帮扶园之间的交流和学习，有效搭建了幼儿教育的桥梁，提高了民办幼儿园教师的业务能力，实现资源共享、优势互补、共同提高。帮扶的7所民办园表示，在公办幼儿园的带领下自己的园所不断进步成长，今后将不断研究探讨，不断提升幼儿园的保教质量。
图：李明霞、叶望市、刘汝英
文：吕光宇
审核：李明霞
单位：进修附属园
日期：2023年6月7日