“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”，夏季寓意着蓬勃和绽放，自然在这美妙的季节里送来了诗一般的馈赠，数学之花也相继开放。
舞台是展示自己能力的圣地，讲台则教师绽放自我的宝地。一次锻炼，一次成长。为了提高新教师的教学实践能力，促进新教师的更快的成长。2019年5月16和5月17日两天，祥平中心小学迎来了11名新教师的课堂展示。
小小舞台，期待大家绽放光彩！瞧！
大同第二中心小学的陈萃玉老师正指导着学生们观察，猜测，体验推理的方法。
新星小学的蔡淑勤老师把生活中的数学有效地引入教学设计中，在课上列举的手机销售、温度变化等数张折线统计图都是学生在生活中可以接触到的，更能激发学生的学习兴趣与热情。
滨城小学的纪丽英老师巧妙设计动手环节，让学生找出搭配的规律，加深对知识的理解和巩固，学生都能积极主动地参与学习。
滨城小学的叶剑恒老师由中桥手机店的手机销量引入，激发了学生学习的兴趣，课堂上循序渐进，有条不紊，让孩子们在轻松的课堂氛围内学习。
洪塘中心小学的陈美玉老师通过学生熟悉并喜欢的动画小猪佩奇引入新课，从最简单的随意猜测到简单推理，既活跃课堂气氛，又能使学生尽快进入角色，参与到学习活动中来。
大同第二中心小学的郭和强老师从学生一分钟投篮的五轮成绩入手，层层递进引导学生不断分析，通过“移多补少”和“先合后分”让学生明白平均数表示的是整体水平。
第二实验小学吕佳琪老师从学生的一分钟投壶成绩出发，让同学们找一个数代表他一分钟的投壶成绩，制造认知冲突，从而揭示课题，介绍求平均数的方法。
西柯中心小学杨秀云老师引导学生通过观察、比较，体会折线统计图的优势，培养了学生的统计意识。
柑岭小学的杨绪婷老师从圆圆来厦门七日游的穿衣搭配问题为主题导入新课，让学生通过动手操作，找出搭配方法，引导学生发现规律，教学环节完整，重点突出。
第三实验小学苏加加老师让学生从穿衣、吃饭这些生活事情中寻找出简单事物的排列方法，使他们充分体会到数学知识存在于生活中，数学无处不在。
莲花中心小学的黄青青老师上课语言亲切温和，学生思考时耐心引导，充分体现学生的主体地位，在师生的谈话中将教学的重难点逐一突破。
一次切磋，一种促进！此次活动，不仅让学校对新进教师的课堂教学水平有了一定的了解，同时让新教师在展示自我的同时，发现自身不足，及时调整与改进，尽快融入学校教研团队，从而有效提升自身专业素养。相信在今后一次次的锻炼成长，青年教师们将会更快、更茁壮地成长，在追梦的路上以爱心，带给学生们暖和希望！
同安区教师进修学校
同安区祥平中心小学
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