9.13日下午，由闽南师大校长李进金带领的一行人来到我校进行调研，就关于流动儿童（随迁子女）和闽南文化进校园主题进行了调研活动。
了解学校情况
首先，李进金校长一行人在校长带领下，就学校的办学规模和校园文化建设进行实地考察。接着，双方就调研主题开展会谈研讨。会上，李进金校长就闽师大国家级课题项目--关爱留守儿童和流动儿童所做的研究做了介绍。闽南师大在师范生教育方面，从提高师范生的实践能力出发，与基础教育方向相结合，在偏远山区开展顶岗实习，开展关爱留守儿童工作，培养师范生关心、关爱学生中的弱势群体的相应能力开展实践研究，凸显学校的办学特色、是培养师范专项能力的有效途径。研究主线：研究成果→应用实践→能力提升→培养人才→人才资源，获得初步成效；研究结果具有可以落地生根的适应性，体现环境育人，家庭、校园、社会和谐共建。实习学校通过课程、活动、教育等方式进行关心；初步成果是师范生的能力培养，培养他们的社会责任，这是一种重要的人才资源。陈长兴校长会上也表示，作为闽南师大的实践基地校，感谢闽南师大的支持与合作，作为闽南师大的校友，有义务共同培养优秀的毕业生；根据他调查的数据在每年的区教师招考中，闽南师范生的上榜率处于同类校的首位。此次交流活动，对义务教育阶段学校教育工作关注流动儿童工作具有指导意义。
会上，继续教育学院的曾天德院长就教师的在职培训也提出中肯建议，双方还对闽南文化进校园进行详细的交流。李进金一行人还对在我校的实习小分队成员的实习工作进行关心和了解，鼓励他们多学习，多锻炼，多分享，在半年的实习工作中尽快成长起来，提高教学能力，成为素质过硬的闽南师范生。
社会责任意味着担当，不断探索与实践意味着追求，教师有担当，有不断前行的动力，能为教育事业添砖加瓦，尽一份自己的力量，是一件幸福的事情。