2023年6月20日，我园举行了同安区教育科学“十四五”规划 2021 年度课题《主题建构游戏中支持大班幼儿深度学习的策略研究》和《儿童视野下幼儿园创意美术教学活动的实践研究》课题结题鉴定活动。
一、来宾签到，有序进场
鉴定组专家、课题组成员、教师均参与了本次结题展示活动，一同见证课题研究的成果。
各位领导、专家和教师们有序签到，进入会场。
二、流程介绍，同步展示
本次结题鉴定会由邱婷老师主持，邱老师简单介绍了活动流程安排，同时介绍了莅临现场的专家：同安区教师进修学校王芳副校长、同安区同城四季幼儿园洪认市园长、同安区兴国幼儿园杨惠真园长、同安区洗墨池幼儿园林少云园长、同安区阳翟幼儿园陈小鹭园长以及两个课题主持人五显中心幼儿园郭小红园长和陈丽娟副园长，结题鉴定活动在一阵掌声中拉开了序幕。
三、梳理过程，分享成果
《主题建构游戏中支持大班幼儿深度学习的策略研究》课题主持人陈丽娟副园长作课题结题报告。陈丽娟副园长通过课题研究过程小视频、PPT演示及成果作品等形式总结回顾了两年来课题研究的历程与经验、收获和感受，呈现了结题材料的收集、整理、汇编等过程，向专家和参会人员充分展示了课题研究过程的真实性、研究方法的多样性和研究成果的丰硕性。
课题组以建构游戏为载体，通过为幼儿提供丰富的材料，支持幼儿自主探索，帮助幼儿发现问题、分析问题和解决问题，促进幼儿深度学习，课题组用研究成果说话，用案例证明，并提升到理论层面，多层次、多维度呈现研究收获，令在场的老师和专家大为赞叹。
《儿童视野下幼儿园创意美术教学活动的实践研究》课题核心成员洪菁菁老师分别就课题研究背景与意义、概念界定、研究内容与方法、研究过程、研究成果与成效、改进与完善等方面进行了详细的汇报。
课题组通过研究寻找在区域、游戏、环境、日常生活中挖掘美术教育元素，构建儿童视野下创意美术的课程框架，激发幼儿的想象力与创造力,启迪幼儿的智慧,陶冶幼儿的审美情感,健全幼儿的人格,挖掘幼儿潜在的艺术细胞，同时促进教师观念的转变， 整个实施过程一目了然。
四、交流分享，研究心得
两年的课题研究，课题组成员也是收获满满，感触颇深！
《主题建构游戏中支持大班幼儿深度学习的策略研究》课题组核心成员徐燕红老师以“感悟 成长提升”分享了自己的所思所想，陈惠婷老师以“认识 感悟成长”分享了自己的所思所悟。
《幼儿园创意美术教学活动的实践研究》课题组成员叶玉莹老师以“让童心在快乐创意中绽放”分享了自己的收获和经验。
作为幼儿的指路人，课题组老师积极吸取多样学习培训成果，通过对课题的不断研究来提升自身修养和专业素质。在此期间，老师们相互学习，构建“学习共同体”机制，很好地促进了教师专业成长，引导幼儿更好的去探索学习。
五、专家引领，众行致远
六位鉴定专家以专业的视角和严谨的态度，仔细查阅课题组的相关成果材料并听取结题报告，充分肯定课题的组织管理工作扎实有效，做到真研究、真讨论、真实践，研究过程性资料积累完整丰富，取得丰硕的研究成果，同时从如何更好的梳理研究成果的形式和内容等方面提出指导意见。专家组认为该课题已经完成课题预定的目标，同意两个课题同时结题，鉴定等级优秀。
好风凭借力，扬帆正当时，课题结题不是我们研究的终点，而是一个新的契机，是一轮新的挑战。我们将砥砺前行，且行且思考，且思且进步，把课题研究的成果转化为园所发展的动力，相信我园课题探索之路将越走越远，一路芬芳!
图文：叶玉莹
初审：陈丽娟、郭美静
复审：郭小红
终审：教科研室
单位：五显中心幼儿园
日期：2023年6月20日