2019年6月17日，来到南京的第二天，绵绵细雨洗刷了这个古都的燥热，也冲走了全体学员们来到异乡的所有不适应。在班主任张玺老师的介绍下，我们迎来了南京市音乐教研员叶军老师以《用新科技激发学生的音乐学科学习力的发展》为题的讲座！
随着时代的改变，音乐教育所面临的环境也在不断变化，如何实现新形势下的音乐教学的问题就成为学术界探讨的热门问题。而南京小学生用ipad进行数字键盘的演奏表演则令学员们耳目一新，大开眼界！
随后叶军老师向学员们演示了，以信息化手段测评学生的音乐成绩。试卷出题形式新颖，每个学生机上操作答题，可以反复录音录像再提交答案。新科技的运用，让学生改变之前的传统的纸质答卷，激发学生学习兴趣，也体现了新科技的灵活，直观。
新科技让学员们看到音乐教育的未来发展趋势，也让我们感到作为一名音乐教师的责任重大，我们必须不断创新，与时俱进，学习新科技的技能，才能更好地投入到音乐教学当中！
下午，南京师范大学音乐学院韩中健教授《中小学课堂乐器教学研讨——以竖笛为例》的讲座给我们带来了另一种不同的视听盛宴！
韩教授首先细致地为我们介绍了竖笛这一历史悠久音色优美圆润的的乐器。学习竖笛能有效培养人的固定音高概念、提高人的音乐专业素养。竖笛音色柔和、音量较小，音色单一，音域狭窄相对容易演奏，竖笛常被推荐为儿童初学的乐器。
而后韩中健教授就如何在学校组建竖笛乐队，从前期准备，经费问题，以及乐团训练常见问题和解决途径都作了详细讲解！
通过韩中健教授精湛的理论阐述和实例展示，学员们受益匪浅！为今后学校组建音乐团队，都有了借鉴的好方法！
梧桐树旁听雨声，银城乐谱奏新章！
厦门市同安区教师进修学校
图文：同安区中小学音乐教师课堂教学能力提升研修班
第一学习小组
2019年6月17日