学校德育少先队工作一直坚持以“四气”为着力点,全方位开展培育和践行社会主义核心价值观,采用“循环”德育的做法,每学期围绕其中一个“气”来开展活动,认准一点,集中发力,从而达到切实加强少年儿童思想道德教育的目的。一学年里,我们主抓“书卷气、雅气”,主要从“三个继续”深化开展各项德育少先队工作:一是继续积极挖掘和放大“温情、书香、绿色”中的“社会主义核心价值观”元素;二是继续大力开展“互联网+德育少先队工作”体验教育活动,积极开展社会主义核心价值观的实践研究,三是继续深入开展书香校园活动和创建省级环境友好型学校。
在德育工作中,力求稳扎稳打,不搞花哨的形式,更注重实效性和创新,一学年来,在校园文化、师生方面都有了明显的进步,也取得了较好的成绩。
一、文明礼仪教育,于无形中熏陶
1.
2.开展“书雅风采”教师基本功之硬笔书法年段巡展和学生书画展系列。让学校老师做表率,每位教师精心书写一张书法作品,在学校醒目位置展示,更好将文雅气展现在孩子们面前,渗透到校园每一个人。学生书画展展出的是我校一至六年级学生的绘画及书法作品260余幅,展示了小小书画迷们潜心研学、小有成就的风貌。也让广大学生感受美、追求美,从而影响他们去做一个有雅气、有书卷气的学生。
同时,在活动中也穿插开展“观赏之礼”的教育活动,开展前在全校集会上对学生进行文明观赏的宣传,在画展门前作了一 块“观赏之礼”专版,同学们在观赏过程中也自然而然地做到了,有序、安静。在这书画展的具体情境中去开展“观赏之礼”教育,脱离了枯燥、空洞的教育,文明礼仪教育在这“润物细无声”中得到了很好的效果。
二、“温情 绿色 书香”全面发展,树立学校完整的文化形象
(一)温情篇
1.立足于本校,本班,从学习,生活等各方面,互相帮助,共同进步,特别“资助扶贫”在全校的全面铺开:关爱孤残贫困、外来儿童。
2.继续开展一、五年级手拉手“小小志愿者”的活动,加强与关工委等各有关部门、社会各界的联系,通过扎实有效的合作与配合,共同创造具有时代特色,为少先队员所喜闻乐见的活动形式,推动学校、家庭、社会形成合力,为少先队员的健康成长创造良好的社会环境。
3.设计学校吉祥物——凤凤和荣荣,并在凤凰榕下安家。吉祥物的文化内涵其实是“凤凰榕”精神的载体——相互守护,坚韧奋发的精神。为要强化凤凤和荣荣吉祥物的作用,让“凤凰榕”精神体现在文化创建的方方面面,使学生入脑入心,展现出学生良好的精神面貌。一方面在各个场合适时宣传具有凤凰榕精神的人事物;一方面制作吉祥物布娃娃来奖励给学生。同时,围绕百年榕树,开展“勤读正心,尚‘榕’修身”主题教育。
(二)书香篇
1.活动来促进。本学年举行了第二十届《“榕”情附小书香四溢》主题读书节,各年段依据学校少先队部拟定的读书节活动实施方案再自己制定本年段的读书节方案。其中一二年段“榕下春秋”凤凰榕红领巾小讲堂故事会;三四年段“榕我唱给你听”合唱比赛;五六年段开展 “榕树伴我成长”舞台表演。形式多样,也较贴合孩子们的特点,开展的读书活动孩子们参与度高,效果也比较好。
2.邀请名家进校园。本学年组织了两场邀请著名儿童作家公益讲座,他们分别是儿童文学教授、博士生导师梅子涵先生和儿童文学作家米吉卡阿姨。阅读点亮人生,文学浸润童年。邀请作家进校园,让优秀的精神食粮滋养孩子们的精神世界。学校将继续为学生搭建多彩的舞台,营造更加浓郁的校园读写氛围,让他们插上文学的翅膀在理想的天空自由翱翔。
(三)绿色篇
为了引导学生进一步增强环境保护意识,积极参加环保实践活动,努力形成全员关心环保、参与环保的良好氛围,本学期举行了第11届“雅正于心 环保我行”主题环保节暨双榕节。有变废为宝小制作;有“我家的绿色节能”故事分享会;有“绿色创意征集”环保海报制作;还有“环保知识竞答”等等,活动形式多样,丰富多彩,学生参与面广。另外,各年段“绿色入我心环保看我行”校外研学活动,同学们走出校园实地研学,在过程进行摄影或手绘心得笔记,记录全体队员的绿色环保风采。
三、隆重举行少代会,优化少先队组织建设
少代会是我们少先队员们自己的舞台,召开少代会也对少先队工作的开展有着非常重要的意义。对于我们少先队员来说,这是一次在民主生活中学习当家做主和培养社会责任心的实践。新一届大队委员们,在队员们的注视下,带着对工作的热情和为队员们服务的真心,进行了就职宣誓,铿锵有力的誓言表达了他们对做好工作的决心。
本次大会各位代表积极行使自己的权利,充分发挥主人翁的态度,开展讨论、听取意见、集思广益,将广大队员关注的问题进行梳理后提出提案。王校长认真听取了各中队提交的议案,并进行逐一解答,希望各代表们能将本中队的提案回复认真转达至各中队。
四、继续优化“德育评价机制+互联网”,增强德育实效性
深化“互联网+德育评价”信息化管理,推动德育工作更富有实效 继续优化“德育评价机制+互联网”平台的作用。本学期主要针对“综合素质评价”的操作细节的更便捷化进行改进,同时强化德育评价的形式更多样化,保证评价的真实性和公正性。“四项评比+互联网”进行改革,让学生督导回归到由学校少先队大队部统一管理,使评比更能落到实处,评比更加公正;“集书签换礼品+互联网”的发放要求更规范,书签的封面进行主题更换。通过以上几方面的改进、优化,让此项活动发挥了更大的促进作用从而不断提升学生的文明意识和卫生行为,使学校卫生工作和文明行为养成有更大的进步。
工作还在后面,我们更要发扬“坚韧奋发”的精神,继续兢兢业业,坚守“立德树人”的初心,查找问题,对症下药,昂首前行,将我校的德育工作开展得更有活力,更有生气,更有成效。