把脉问诊开良方 理清思路聚合力
——记省教育科学“十三五”规划课题
《基于深度学习的小学数学课堂教学策略研究》开题论证会
2017年10月31日上午，福建省教育科学“十三五”规划2017年度课题《基于深度学习的小学数学课堂教学策略研究》开题报告会在同安区祥平中心小学多媒体教室举行。
福建省教育科学研究所教育发展研究室冯云主任、福建省教育科学研究所助理研究员杨清、厦门市教育科学研究院教科室高思刚主任、厦门市教育科学研究院基教室叶金标副主任、翔安区教师进修学校校长张世钦等专家、同安区规划办全体成员及课题组所有实验教师出席会议，会议由同安区教师进修学校陈溪水老师主持。
会上，冯云主任宣读了《课题立项通知》，课题主持人邵文川老师对《基于深度学习的小学数学课堂教学策略研究》进行开题报告。邵文川老师从课题的提出、研究的背景、研究的目标、内容与重点、研究的思路、过程与方法、主要观点与创新之处等方面做了全面的阐述。
冯云主任、杨清助理研究员、高思刚主任、叶金标副主任、张世钦校长等专家分别针对开题报告进行了专业的论证：开题报告文本规范，文献综述到位，能在大量的文献分析中，寻找到课题研究切入点。尤其是研究方法科学、规范、具体、操作性强。如，采用李克特五点量表进行前测与后测；采用《小学数学深度学习课堂观察量表》进行课堂观察；采用“三关注两反思”教师行动教育模式进行课堂教学研究。同时也精辟地提出了意见：应对“教学策略”进行核心概念的界定；研究内容宽泛，建议对研究内容进行聚焦。这些宝贵意见的提出，使课题组进一步明确了课题研究的目标定位、研究的内容，为课题研究的开展指明了方向。
最后，主持人陈溪水老师代表所有课题组的成员，感谢专家组一行人的亲临指导，同时要求课题组要扎实开展研究工作，再接再厉，取得更大的突破！
同安区教师进修学校
省数学实验课题组