课题促发展 教研伴成长——大同中心幼儿园课题研究与研讨活动报道

为了提升教师的教育科研水平，树立和强化课题研究意识，增强课题研究能力。2019年7月3日上午，大同中心幼儿园党支部书记、园长江清盆对全体教师开展了以《幼儿园课题研究与研讨》为主题的培训，本次培训由两个部分组成。

第一个部分由我园党支部书记、园长江清盆结合PPT进行《幼儿园课题申报与申报书撰写》的培训，首先江园长介绍了我园课题开展的现状以及实施过程中存在的问题。接着针对学前教育及其科研的重要性、学前教育的科研形式、选题以及科研课题申报书的撰写，这三方面做了深入浅出的讲解。从如何做好科研、相关的课题类别、如何寻找课题学会将问题转化为课题到如何撰写申报书等几个方面做了详细的分析与指导。

第二部分“水文化”课题的现场研讨，首先江园长汇报了幼儿园“水文化”课题的研究进程及收获，接着提出了研究中存在的一些问题及困惑，请教师们针对如何激发幼儿主动探究学习的兴趣和如何设计水文化课程两大方面进行分组研讨。研讨与分享过程中，教师们结合自身工作实践和教学体验，从不同角度畅谈自己的所思所想，所感所悟。最后，江园长结合教师们研讨分享的结果进行了梳理总结。

最后，杨佩璇副园长布置了下学期的任务，请老师们利用暑假期间撰写关于“水文化”的教案、实录、视频、教育随笔，还有关于水的教玩具制作等相关课题工作。通过本次培训，不仅让老师们提高了对课题研究工作的认识和理解，也为老师们如何做好课题指引了方向，更为提升幼儿园教科研工作水平起到了促进作用。

文图/叶秀蓉