一席良言终身益，句句“鸣”言沁心扉 ——同安区小学数学试题编制能力提升研修班第二阶段培训报道之五

走过了春的旎旖，迎来了夏的蓬勃与张扬。7月7日，是来到泉州的第五天，参加小学数学试卷试题编制能力提升研修班的老师们热情依然高涨，因为我们再次与福建省小学数学教研员罗鸣亮老师见面了。罗老师为我们带来了主题为：“学生喜欢什么样的课堂”的专题讲座。

我不是“‘名师”。在讲座伊始，罗老师就向我们展现了他作为一位大师的谦逊。在讲座过程中罗老师结合个人的教学智慧，分享教学片段，深入浅出、生动有趣地与在场的每一位听众分享了他从事教育行业的心得体会。“知识不是教会的，而是在旧的知识经验中不断被唤醒，不断被破碎，并与新的知识发生勾连，进而重构新的知识经验。”“学生不明白的问题才是我们要解决的要教会他们的内容”等等，罗老师用幽默的口吻和精彩的教学案例启迪我们该怎样上一堂学生喜欢的课。

在讲座的最后罗老师给出了三条宝贵的建议：1.话少些，再少些，省出时间留给学生；2.问少些，有质些，完整的思考留给学生；3.再等些，再慢些，多些表达机会抛给学生。罗老师的精彩讲座不仅为我们点亮了一盏明灯，更为我们指引通往明师之道。

当我们还沉浸在吸收各位老师给予我们的精神大餐时，本次培训活动也接近了尾声，学员们些许激动的心情结业仪式隆重举行。首先，由滨城小学的苏维祥老师作为优秀学员代表分享了此次培训活动的收获与感悟。“感谢、开始、批判”道出了每位学员的心声：感谢为此次培训付出的所有人，以此次培训为契机，开始我们培养批判性思维的教育生活。

结业仪式的第二个环节是各小组颁发结业证书并合影留念。在一起活动的5天里，我们一起认真听讲过、冥思苦想过、激情碰撞过，这些日子是苦中带累，累中藏笑的时光，让我们在彼此的笑容中留下对活动最真的思考。

最后，全程与我们共同学习的邵文川老师更是用精炼的“三高”概括了本次活动的成功举办，“高规格、高质量、高摄入”这是以往任何一届培训活动不曾企及的高度，教授与名师云集，理论与实践并行。同时，他也对学员们提出了殷切的希望，望各位在今后的教育生涯中知行合一，做到学以致用。

为期五天的培训虽已落下帷幕，但每位学员的学习并不会就此止步。此次活动揭开了关于“深度学习”的神秘面纱，也让我们明确了在日常教学中多对照教学行为，总结经验，找出差距，扬长避短，明确目标，制定计划，落实到每一节课，努力成为一位“明师”。