2019年8月31日下午三点，在这个充满收获，满载希冀的季节里，厦门市同安区官浔小学举办了主题为《部编新教材教学方向和重点指导》的培训活动，该活动有幸邀请到了厦门教科院的教研员邵巧治老师主讲，官浔小学全体语文老师和新辉小学语文老师参加了培训。邵巧治老师对新教材的指导，让我们明晰了方向和重点，与新教材的美丽相遇。
语文老师们早早地来到了活动现场，录播室座无虚席。伴随着主持人的开场，培训活动拉开了帷幕，教师们如饥似渴地做好了走进新教材、了解新教材的准备。
热情开朗的邵巧治老师不浪费一分一秒的时间，直入主题。“对比梳理、落实要素、强化实践”三组醒目的文字让我们清楚了培训的内容。首先，邵巧治老师对比旧教材，向我们分享了新教材编写理念的四大突破，分别是：一、单元内容组合方式多元化；二、增加语文学科内容的系统化设计；三、科学地安排语文策略与能力序列；四、系统设计语文活动。接着，邵老师指出，新教材以“语文要素”作为主线、明线，包括必备的语文知识、基本的语文能力、适当的学习方法和学习习惯。最后，邵老师又以“字词句运用”为重点，通过表格的方式，分学段、分年级地进行分析，让语文老师们一目了然。还通过举例说明字词句运用的教学重点和思维，让老师们熟记于心。
官浔小学和新辉小学的所有语文老师们认真地听着邵老师的指导，在教研本上写满了密密麻麻的笔记，生怕落下重要的信息，以便过后再温故学习。
此次的培训活动，为语文老师们点亮了新教材教学之路的明灯，老师们收获满满。为了全新的起航，我们将永不止步地行进在新教材教学研讨的大道上。
图文：叶小艺
审稿：黄玉姗
2019年8月31日
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