为了充分发挥自主游戏在一日活动中的功能，优化幼儿的一日活动，进一步提升教师观察、解读幼儿的能力和素养。我园全体教师于2019年9月2日下午放学，聚集在二楼会议室进行了“自主游戏，共研精彩”——解读《幼儿园保教质量监控指导手册--自主游戏质量》的学习活动。
首先，由黄莹老师组织教师们一起学习《幼儿园保教质量监控指导手册--自主游戏质量》中的章节，整个学习研讨活动分成四个小组进行，学习探讨内容以“游戏计划”、“游戏条件”、“游戏过程”、“游戏分享”等四个题目开展探讨。教师们从游戏计划、材料的投放、教师的观察及引导、游戏分享交流的策略等方面进行了积极的小组互动讨论。随后，由小组各选派成员提出了自己的想法。
学习活动让大家对自主游戏有了更深入的了解与体会，对如何做好一名优秀的自主游戏支持者、观察者、参与者有了明确的思路。今后我们将以《幼儿园保教质量监控指导手册》为抓手，深入学习，提高专业素质，促进幼儿快乐成长。相信老师们对促进幼儿学习与发展的游戏活动的观察与回应将会有更加深刻的感悟与更丰硕的收获。