共研园本课程，聚力专业成长——记同安区梧侣幼儿园园本课程建设培训活动

在幼儿园课程实践中，教师不只是课程的实施者，还是课程的建设者。在不断的实践和反思中完善课程，提升质量，这是优质教育的重要保证。——虞永平

为进一步贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园保育教育质量评估指南》文件精神，推进幼儿园课程建设要求，助力教师树立课程意识，提高教师专业能力，扎实推进我园园本课程建设，2024年1月17日，我园邀请了同安区同城四季洪认市园长来为我们开展了幼儿园园本课程建设培训活动。洪认市园长是福建省“十三五”名园长后备人选，厦门市骨干教师，首届同安区名校长“洪认市名园长工作室”领衔人，主持过多个省级课题并取得一等奖的好成绩。

培训活动中，我园康丹老师和杨淑女老师针对班本课程做了分享，康老师分享的是小班《蜗牛奇遇记》，杨淑女老师分享大班《趣玩成语故事》，课程中立足幼儿实际，体现本班特色，符合园本文化背景，以促进幼儿的发展为目标，帮助幼儿建构新经验。

梧侣幼儿园老师分享后，洪认市园长做了精彩点评。她聚焦幼儿园课程建设，从课程建设的概念、要素，课程设计、建设的路径等方面进行了专题培训。洪园长用深入浅出的语言运用丰富的专业知识抽丝剥茧、层层剖析，并以同城四季《二十四节气课程化的实践探索》课程实例，使老师们对如何科学地开展园本课程建设有了更深的认识，引发思考，提升理念。

紧接着，洪认市园长请了同城四季幼儿园的两位老师分享了她们园两个班本课程，分别是李彦谚老师的中班主题《奇趣野战》和李思涵老师的大班主题《乐探清明》，两位老师立足本园特色，利用本土资源，立足幼儿实际开展的精彩活动，使得梧侣园老师启发与思考。

本次培训，老师们认真聆听，积极思考，用心领悟。大家对园本课程实施的方法与路径有了进一步的了解，可以说是收获满满、启发良多。在课程改革的背景下，如何适宜、有效地开展课程下的各项活动，是幼儿园共同探索的重要内容，是值得我们且思且行且成长的重要议题。良木更须深雨露，善禾端自力耕耘！构建幼儿园园本化课程是幼儿园持续发展道路上的必经之路。道阻且长，行则将至！学习优秀园所之经验，不断提升教师课程建设专业能力，梧侣幼儿园一直在努力！

图文：徐少云

审核：洪素琴

单位：厦门市同安区梧侣幼儿园

日期：2024年1月17日