为进一步发挥名师示范辐射作用，展示教师专业素养，2021年5月14日上午，同安区2021年小学语文名师教学展示暨青年教师习作(写话）教学比赛获奖课例在祥平中心小学进行展示观摩活动。
同安区进修学校语文教研员洪延平主持本次研讨活动，以“导向深度学习的阅读力提升”为主题进行交流研讨。
首先，第一节青年教师习作赛展示课由同安区大同中心小学的陈米雪老师执教，陈老师执教的是六年级语文上册《围绕中心意思写》。课前，陈老师给学生带来了一个蜘蛛结网的小视频，激发了学生的学习兴趣，由蜘蛛结网的现象相机引出本课“围绕中心意思写”的主题；紧接着，陈老师通过合理选材，引导学生拟写简单的习作提纲；最后，围绕中心表达，把重点部分写具体。整堂课的教学，都紧紧围绕教学目标进行，学生积极投入，兴趣高涨。
接着，由市学科带头人李美满老师进行本节课的点评，李老师精妙的点评，不仅肯定了陈老师的教学亮点，还提出了中肯的建议。
第二节名师公开课展示由省学科带头人叶妙婕老师执教，叶老师带来六年级下册《学弈》小古文的教学。叶老师亲切地和学生分享自身广泛阅读的真实经历，一下子拉近了和学生的距离，然后顺势导入今天的文言文教学，叶老师循序渐进，从字源入手，扎扎实实地带学生学汉字，激发了学生对古汉字的求知欲。叶老师立足于文本，又从文本中引申出去，拓展了学生的阅读广度。上完这堂精彩的课后，叶老师和大家分享了她的教学主张和教后反思，她主要从“广泛阅读，增加生命厚度”、“关注文本，大胆个性解读”和“汉字科学”三个方面进行了深入浅出的讲解。
最后，由市学科带头人李美满老师带来一场精彩的名师讲座——《推进深度学习 提升语文素养》，李老师抛出了“什么是深度学习？”这个问题并开启了她精彩的讲话，和在座的老师进行了一个简单的互动，激发了老师们对深度学习的思考。那么，如何推进深度学习，提高学生的语文素养呢？李老师以“阅读策略单元”为例，聚焦单元整体教学，进行项目化学习，借助群文阅读，提升阅读能力。
活动临近尾声，洪延平老师进行了精准的点评，她提出“学高为师”、“学无止境”和“学为中心”三个意蕴深刻的词和老师们一起共勉。
图文报道：同安区祥平中心叶晓蔓
审核：同安区教师进修学校小学教研室
时间：2021年5月15日