探课程 叙故事 话成长——同安区教师进修附属幼儿园课程故事分享交流活动

为深入贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，进一步挖掘课程资源，推进幼儿园课程建设，增强教师课程研究意识，提高教师课程开发与实践能力，切实支持、引导幼儿的深度学习与全面发展，2024年1月16日-18日，同安区教师进修附属幼儿园开展课程故事分享活动。

班级教师结合幼儿年龄特点，追随幼儿兴趣，链接幼儿日常生活，挖掘身边各种资源，细心地观察、捕捉教育契机，以偶发事件、生成课程为切入点，老师们以图文和视频相结合的形式将一个个精彩的课程故事向大家娓娓道来。

最后，陈雅唯老师从“课程故事选取”、“课程故事架构”、“课程故事呈现”三个方面对本次课程故事分享活动进行小结，肯定了老师们课程故事的教育价值。同时，也提出教师要思考课程故事的选题、思考课程故事的脉络、思考课程故事的反思，抓住关键点进行深入探究和开展活动，逐步推进课程故事的发展，给予幼儿经验上的提升。

经过此次课程故事分享交流，让老师们受益匪浅。幼儿园一日生活皆课程，一片树叶，一只小鸟，甚至一颗小小的豆子都可能成为孩子们津津乐道的话题。老师们的课程实施都主要围绕幼儿的学习与发展进阶性开展，并进行反思性的实践。每一个课程故事在老师们不断地思辨下，以课程实施为基点，从孩子的生活、兴趣出发，跟随孩子的脚步去创造、去延伸，从而与孩子、家长共同创造无限的可能，实现共同成长，老师更加认识到课程故事支持幼儿深度学习的价值。

图/文：叶雅玲

审核：陈雅唯

单位：进修附属园

日期：2024年1月19日