微雨过，小荷翻。榴花开欲然。初夏好时节，新民中心幼儿园一行5人来到美丽的福州，开启为期2天的跟岗学习。
一、热情接待拉手成长
第一站来到了福建省金山幼儿园，林珍园长和中层领导们热情的接待了新民中心幼儿园副园长和4位跟岗教师。林园长与跟岗教师们介绍了办园理念以及园所特色。孙彩霞老师为5位跟岗学习教师们定制了为期两天的跟岗学习培训安排，包括观摩教师教学展示、深入班级看全日活动、参与教研活动、研讨观摩交流等研修培训内容。
二、活动观摩 自主分享
新民中心幼儿园副园长和老师们一起观摩了中班林佳琦老师的数学活动《趣玩拼搭》、徐灵芳老师的大班数学活动《10以内的加法运算》。林园长和孙老师对这两个活动课进行了点评，也向我们进一步交流了如何在集中教育活动中把握数学的核心经验，如在幼儿数学学习的“几何与空间”内容方面的核心经验之一是几何形体是可以翻转、旋转和移动的等。新民老师们也给予了高度评价，感受到学习活动中教材选择、层层递进的教学环节设计、充满趣味的情境创设、教师智慧的教育策略和灵活的活动方式等、幼儿在活动中的大方自信，这些都给我们留下了深刻的印象，也是我们需要借鉴的新经验。
三、跟岗学习 互动交流
在跟岗学习过程中，指导班级的教师们热情大方地向跟岗教师们阐述自己的教学心得、解答各种疑问，从活动安排上看到了金山幼儿园教师梯队建设的发展优势，给了我们更多的启迪。幼儿园里处处充满着阅读的氛围，教师们在班级和跟岗教师们开展了特色阅读分享会，向我们展示了金山幼儿园不同年段的早期阅读教学模式。这种大视野课程能给予孩子更多的直观体验，是非常值得我们学习的。
跟岗教师融入班级与孩子一起早操活动“老师，我们一起来做操吧！”
“这个要怎么画呀？”跟岗教师参与班级区域活动。
四、两园观摩 以美同行
最后一站，我们来到了福建省金山麦浦幼儿园，在朱娜珍园长的带领下，我们参观了幼儿园环境创设，他们的公共环境极具阅读特色，温馨舒适的装饰，充满童趣，还有随处可见的绘本。教室环境体现主题活动情况，并能结合园所，班级特色来布置。这非常有利于引发、支持孩子们与周围环境的积极互动。
学习，让我们互相成长；交流，使大家共同进步。在一次次思想、理念的碰撞中，迸射出很多火花，相信这次活动也对我园教师今后的教学工作起到了很大促进作用。“博观而约取，厚积而薄发”这次的跟岗学习让我们在探索幼儿早期阅读的路上茅塞顿开、眼界大开，我们在此迈出坚定地的第一步！
图文：费婷
审核：保教室
单位：新民中心园
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