为进一步发挥市级示范性幼儿园的示范辐射作用，搭建互相学习、交流的平台，促进优质教育资源的共享，推动提升幼儿园教育质量。由厦门市教科院组织、区教师进修校指导，同安区新民中心幼儿园于2018年1月23日上午开展市级半日开放观摩研讨活动。来自厦门市教科院教研员蔡蔚文、同安区教育局教育科科长杨文养、幼教专干吴秋香、区进修学校教研员刘旭黎以及来自市、区各公民办园长、老师等180多人莅临我园观摩指导。
整场活动分为户外体育活动、早操活动、区域活动、观摩课活动和集中研讨五大板块进行展示，着力凸显办园特色。
镜头一：户外体育活动
首先，一进校门，引入眼帘的是混龄户外体育活动，富有特色的“打破班界的户外自主游戏”活动吸引了幼教同行们的目光。
户外体育活动除了大型组合器械区、骑行区、安吉搭建区、沙水区、野战区，即把全园分成11个区，还有以小小特种兵、勇者闯关、快乐骑行、蜂巢迷宫、野炊、勇者大冒险为主题的活动区。让孩子们在特定的时间段内自主选择进行混班活动。活动中，教师是材料的提供者、游戏观察者，孩子是活动的主宰者，致力于发展孩子的想象力、创造力、学习能力。幼儿通过自主选择各类低结构材料进行大胆尝试和表现自己，从而提高爬、跳、钻、跨、平衡和反应等各种大动作发展能力，进一步增强了自信心和勇于挑战的精神。幼儿在户外体育活动中的表现也得到了来访教师的一致赞许。
镜头二：早操活动
各年段根据孩子的年龄特点，在早操的编排上大胆创新，将幼儿走、跑、跳基本动作、操节、律动、音乐游戏等融合在一起。中大班孩子们动作整齐、轻快，队形变化丰富有序，跟着音乐舒展着优美的动作，充满了活力。最讨人喜欢的莫过于小班幼儿了，小班的孩子们以海底小纵队为背景，精神抖擞地跟着紧凑有序的音乐，摆着、跳着，跳出了童真、童趣，跑出了他们对运动的喜爱！
镜头三：区域活动
来访教师深入班级，参观了富有特色的主题环境和区域设置，观看了幼儿的区域活动。教师们根据年龄段幼儿的特点，着力打造本班特色，从自己班级主题出发，在区域的设置、材料的投放、教师的有效指导、区角内标志等方面入手，科学创设区角游戏环境，投放适宜的材料，开展形式多样的活动，如编织毛线趣、扎染、小木匠乐趣多、涂鸦乐园芭蕉乐、和鞋宝宝做游戏、美食美味等特色区域。不同主题区域的创设体现出教师别具匠心的构思和教育新理念。
除了各班区域游戏外，老师们将涂鸦、玩沙、玩水等活动延伸到了户外，丰富多彩的区域活动。例如户外沙水区的玩转三脚架，取材来源于生活，如影随形的打造科学环境，毫不起眼的材料在老师们的用心挖掘下，都给了孩子们感受三脚架支撑的奥秘，获得实践经验这些可持续发展的长远教育价值。”让孩子们在活动中不断的尝试、调整，在选择适宜的材料进行操作中有着自己的思考与探索，特别是那份在支起失败后不断地坚持让观摩的老师感动，孩子们在与同伴商量、调试、搭建中的那份合作与互动让老师们喝彩。
镜头四：观摩课活动
叶小燕老师执教的中班主题活动《爱吃蔬菜的虫子》，是基于游戏和生活生成的的集中教育活动展示，取材于孩子们户外种植蔬菜中发生的“小探究”，采用多媒体现代技术，通过师幼、幼幼积极的交流讨论，让幼儿知道了虫子的种类，懂得保护蔬菜的方法。该活动从生活中来，又回归生活中解决问题。
镜头五：集中研讨活动
在研讨环节，老师们畅所欲言，表达了对本次活动的看法，提出了合理的建议，产生了思维的碰撞。厦门市教科院蔡蔚文老师在研讨说道：本活动遵循从生活中发现问题，在活动中尝试解决问题，最后在回归到生活实践中运用新经验，这是很好的活动题材，赋予很好的教育价值。
半日的观摩活动展示了同安区新民中心幼儿园“一日活动皆课程”的教育理念，搭建了全市幼教同行互相学习交流的平台，交流展示了《指南》精神的实施情况，对帮助教师更有针对性地开展、组织与实施一日活动，提高一日活动的有效性，规范保教行为，提升保教质量起到了积极的推动作用。
“回归自然、生活的教育，把一切主权还给幼儿”，希望教育的本质和规律是自然的，就像我们的“呼吸一样”，释放幼儿的天性。以自主学习为题，实现一日活动皆课程；以快乐学习为题，探索幼儿喜欢的自主游戏；以转变观念为题，提升园本教研时效性；以带头引领为题，拓宽示范辐射渠道。”我们将继续回归生活，把主权还给孩子促进幼儿健康成长，充分发挥我园“厦门市示范性幼儿园”的示范辐射作用，既是对我园教育质量的一次检阅，也是我园成长发展的见证！
相信在上级领导关心与全体老师的共同的努力下，新民中心幼儿园的教育教学将更出彩！
厦门市同安区新民中心幼儿园
2018年1月23日