记得那年夏天，刚毕业的我，懵懵懂懂踏入幼教的行列，成为一名幼儿教师。对于“幼教”，唯有浮于表面认知的我，赤裸裸的就像一张“白纸”。在入职后较短的一段时间里，整天奔碌于幼儿园的保育工作，被幼儿一日生活搅得焦头烂额。我一度产生困惑：幼儿教师怎么像看孩子的“保姆”？对这样的工作而言，学前教育专业本科的教育经历于我何用？层层困惑、种种质疑萦绕在心头，本是“壮志少年”的我对未来的路充满迷茫。
就这样，我开始“摸爬滚打”式的探索，“这一个个放满玩具、被柜子隔开的室内区域是什么？”“这片白板为什么要定期更换主题？”从认识班级活动室的活动区域、主题墙开始，我开启了对幼儿教育的探索。原来，与小学教育不同，保育工作和教育工作是幼儿园工作的同等大事。区域活动、户外活动、游戏化教学…我们做的种种工作都是在顺应幼儿的成长规律及兴趣爱好的前提下展开的；原来，过去被我“小瞧”了的幼儿教育如今如此“专业化”，发人深思，值得追求！于是，求知欲十足的我向“幼教”展开“摸爬滚打”式的探索。阅读幼教书籍、浏览幼教知识网页、请教身边资深同事，再加上一线教育实践经验的积累及及时的自我反思，我的专业素养得到飞速提升！最值得感谢的是我当时的配班老师——叶老师，她是位有着丰富教育实践经验的劳派教师，是她一步步带领着我不断前进，从家长工作到班级环创，再到集中教育课......
感知幸福的同时，悄然回首。2015年大学毕业的我已在幼教路上行走了整整四个年头。一路上，有困惑、有探索、有追求、有幸福…感谢走过的岁月，感恩四年幼教成长史，感谢祥平中心园领导及同事们给我的支持与指导，给我“幸福”赠我“情”！而有幸的是通过自身的努力和身边亲朋好友、同事的帮助，在2019年终于考上了编制教师，并于这年9月入职于新民中心幼儿园，开启了人生新阶段。
记得刚踏入新民中心园，既陌生又激动。面对陌生的环境，生疏的同事，天真的孩子们我又将面临着怎样的挑战呢？时而紧张，时而尴尬，时而不知如何是好。庆幸的是遇到了一群可爱的人儿，他们总会贴心的告诉我园级的一些注意事项及园级特色等等，让我以最快的速度熟悉幼儿园的基本运作，真的很暖心。
来新民的这两年，很荣幸的参与了“省级示范园”金山幼儿园为期一周的跟岗培训活动，受益匪浅。从一日活动的组织到集中教育活动的开展，再到教研培训等一系列观摩活动。不仅如此，在短短半年时光里，我先后尝试执教了两次的公开课活动，也从中收获很多。第一次亮相活动，我结合新课程内容、班内幼儿的发展水平，执教了小班语言活动《报纸上的洞》。活动结束后得到了领导、老师的鼓励，针对课堂中的不足她们对我进行了指导，让我受益匪浅。感谢园长和教研组姐妹、教研组长对我的帮助和鼓励。在第一次尝试了语言领域的丰富多彩后，我再次挑战语言领域不同类型活动的新鲜与精彩。接着我又执教了早期阅读活动《是谁拉的便便》，又是一次听觉、视觉与实践的盛宴，我与孩子们在短短的一个阅读活动中体验着快乐与幸福。
在每一个与孩子为伍的日子里，我的脸上总是有着美美的笑容，心中总是装着满满的快乐。我把自己的那一份愉悦，那一颗爱心，那一种执着都无私地奉献给孩子们。所以，我有着如同孩子般透明的心灵，简单的快乐和豁达的心境，用我的真心、真情从事着阳光下最为纯洁、灿烂的事业。
喜爱，让我走上了幼师之路。我因为喜欢孩子，所以选择了这个职业。在实施新课改期间，我学习了许多新课改的知识，也观看了不少名教师的成功之课，在不断充实自己的同时，我感觉大家的课堂教学都有了很大的变化，新课改的成功之处让我在课堂教学中有了更大的发展。在平时的教育教学中，每当我看到稚气可爱的孩子们快乐地学习着，我就非常高兴。带着这种喜好和对孩子们的爱，让我走上了教师之路。爱，是我投身于教育事业的原动力。
支持，让我拥有了坚强的后盾。我在教师这个岗位上一干就是四个年头，回顾这几年来的教学之路，我深深地感受到个人成长离不开自信、钻研、毅力，更离不开学校环境和教师群体所形成的强大精神后盾。首先我得到了领导的支持，再加上同事的帮助，给自己的教学奠定了很好的基础。每当我遇到教学上的难题时，领导都会鼓励我，同事都会帮助我。有了领导的支持，学校就是我成长的摇篮！
学习，让我得到了不断的超越。我积极参加各种学习，通过不断的充实自我，使我的教学能力不断提高，同时在教学上虚心求教，有疑必问，虚心请教其他老师，在各个单元的教学上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，探讨教学心得、体会与收获；同时，多听其他老师的课，做到边听边记，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作，博采众长，提高教学水平。
实践，让理论不断得到验证和完善。经过多年的探索和学习，自己不断地在实践中修正和总结，在平时工作中多一份投入，多一种学习，多一些反思，多一点执着的爱。在平时的教育教学中，我通过解决教学中遇到的困惑问题，关注自己的实践，不断反思自己的经验，并在和领导、同事相互探讨中不断提高自己的业务水平。
反思，让我体验到了成功的快乐。通过多年来的实践，我认为要做好一名教师就必须做到三点：一是有一定的专业知识。二是有一定组织教学的能力。三是对新课改教学的领悟要比一般教师发展得快。那么如何来做呢？一方面教师的专业知识只有在具体的教学情境中才能被激活；另一方面教师的专业知识要在不断地对教学现场的知觉、体验和领悟中，才能够重构和提升。只有在教学活动的真实情境中，教师才能够审视问题。所以，在平时我们要做好案例的积累工作，逐步悟出其中的道理，逐步懂得如何教好的策略。积极投身研究，时时进取。
感恩五年幼教成长史，给我“幸福”赠我“情”！四年的教学生涯，走上三尺讲台，教书育人；走下三尺讲台，为人师表。虽感忙碌、虽感辛劳，但每天沐浴着太阳的光芒，呼吸着雨露的清香，在那些活力四射的孩子身上感受生命的神圣美丽，或许我干不出惊天动地的伟业，但追求本身就是美丽的。只要我们心中依然装着美，追求着美，我们就是美丽的。
图文：叶阿娇
审核：保教室
新民中心园
2021年6月7日