六月荷花香满湖，红衣绿扇映清波。同安区第三实验幼儿园于2021年6月21日上午召开了同安区教育科学“十三五”规划2019年度课题《幼儿园区域活动中教师指导策略研究》课题结题鉴定会。
本次结题汇报会议很荣幸邀请到同安区兴国幼儿园园长、市学科带头人、本次结题鉴定会专家组组长杨惠真老师、同安区教师进修学校幼教教研员梁媛玲老师、施美苹老师、同安区教师进修学校附属幼儿园园长陈达佳老师、同安区西柯第二中心幼儿园园长李志玲老师等几位结题鉴定专家莅临现场专业指导，同时参与课题鉴定会的还有我园朱玉燕园长、以及课题组全体成员及热心参与研讨的老师们。
实地观摩，检验成果
工欲善其事，必先利其器。在朱园长的带领下，五位专家一同走进班级观摩各班区域游戏活动展示。规划合理的空间布局、丰富多元的区域材料、个性化的探究项目、操作化的墙体环境，处处体现我园课题研究成果在区域中灵活运用，活动过程中幼儿敢于提问、专注探索、不断尝试，教师独到的观察和适宜的支持给专家、领导以及老师们留下深刻的印象。
不忘初心，脚踏实地
天道酬勤亦酬术，厚学载人亦载物。课题组老师们经过不懈的研究，课题成果丰硕。进行结题汇报前，课题组向专家及老师们展示课题研究成果材料，丰硕的课题成果资料获得专家们的一致肯定，对课题脚踏实地、认真研究所取得的收获给予高度的评价。
课题引领，行思合一
能教者必能研，善研者才能教。紧接着由课题负责人林雅萍老师做《幼儿园区域活动中教师指导策略研究》的结题汇报。林雅萍老师从研究背景、研究目标与内容、研究成果、研究成效以及研究展望五个方面，对课题研究全景做全面汇报。回顾课题研究历程，林老师感恩课题组的老师们“研”出了精华，“做”出了精彩，凝全园之智、聚全园之力、用全园之能、收全园之果。
以研促学，砥砺前行
既问耕耘，也问收获。课题组成员郭小红老师、林亚艺老师作为课题组成员代表交流研究心得。二位教师分享了参加此次课题的成长与收获，不仅提升了教师区域活动中观察解读儿童的能力，还学习了行之有效的指导与支持策略，在团队的配合中体验分工协作的喜悦，在丰富的教研中感受思维的碰撞。
指明方向，助力发展
同行有伙伴，高位有引领。结题鉴定会专家组组长杨惠真老师作为代表发言，她首先对课题组成员的扎实研究和科研素养给予了高度评价；其次认为我园课题研究方法科学，操作性强；课题组成员分工有序，研究过程扎实有效；课题资料全面、详实、丰富，研究成果显著。建议继续提炼课题成果经验，推进课题继续深入研究，将过程性资料不断完善，进一步发挥更大的成果效应。
教研员梁媛玲老师也鼓励教师要加强专业理论学习，笔耕不辍，争取有更多科研理论成果。
最后，我园朱玉燕园长做了总结发言，她肯定课题组成员的努力与不易，勉励全体教师要重视教科研工作，以课题为引领、以提高教学质量为主线，提升教师专业素质，进一步提高幼儿园的办学质量。
经讨论，专家组一致同意通过我园课题鉴定，同意结题并推荐为优秀成果。
好风凭借力，扬帆正当时，课题结题不是我们研究的终点，而是一个新的契机，是一轮新的挑战。我们将心怀感恩，继续扬帆起航，用过硬的专业，把课题研究的成果转化为园所发展的动力，相信我园课题探索之路将越走越远，一路芬芳!
时间：2021年6月21日