夏条绿已密，朱萼缀明鲜。2021年6月23日下午，我校钟贝利老师主持的同安区教育科学“十三五”规划2019年度课题《以分级阅读促进小学生英语学科核心素养发展的研究》结题鉴定会在岳口小学多媒体教室顺利召开。同安区英语教研员吴春梅老师、黄国耀老师、蔡奕新老师、柯雅丽老师以及陈妙喨老师五位专家莅临指导结题鉴定工作。会议由课题组核心成员詹艺媛老师主持，课题主持人钟贝利老师、课题组全体成员以及英语骨干老师代表参加了本次会议。
会上，詹艺媛老师首先对评审组专家的到来表示热烈欢迎和衷心的感谢，并宣读了会议议程。接着，课题主持人钟贝利老师代表课题组作结题报告，她从课题提出的背景、研究的目的和意义、研究的基本内容、研究的理论意义和实践意义、研究方法和步骤、研究的成果、研究结论以及课题反思等方面作了详细的汇报。
随后，评审组专家开展评审工作。专家们认真审阅课题资料，并进行了深入的探讨。评审组给予了课题研究高度的评价和充分的肯定，并表扬了课题组成员研究态度积极，勇于开拓进取。接着就研究的目的和意义、研究的基本内容研究方法和步骤、研究的成果、研究结论等有关情况作了重要的点评。课题研究中的阅读存折，亲子阅读视频更是得到了评审组专家们的一致好评。
最后，由吴春梅老师代表评审组宣读鉴定结果。他们一致认为课题的选题非常有意义，有价值，彰显了教育科研的内涵，又适应教育教学的需要和发展，课题研究真实有效。尤其表现在以下几个方面：1.课题材料丰富、规范，成员收获多；2.英语读写版块是小学教学的难点，本课题研究正好可以推进这一版块的教学发展，丰富了与教材匹配的阅读素材；3.课题研究有理有据，逻辑性强；4.阅读存折的使用及亲子绘本阅读视频极大的提高了学生的学习积极性；5.课题研究成果显著、成效突出等。基于以上亮点，评审组一致认为《以分级阅读促进小学生英语学科核心素养发展的研究》课题达到了评审标准，给予等级优秀，同意结题！
此外，评审组也对本课题提出深切的寄望：课题虽然结题了，但是希望课题组成员能继续加强理论学习，提炼研究心得，把课题研究的成果推广出去，服务他人，使我们的研究成果惠面更广。
学无止境，课题研究更是没有止境。欲穷千里目，更上一层楼。未来，我们将继续砥砺前行，不断完善与实践，我们坚信，英语教育科研在老师们的参与下，一定会繁花似锦，一路芬芳！
图：刘娴洁/苏晓静
文：林倩
审核：英语教研组
单位:同安区岳口小学
日期：2021年6月25日
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