不负盛夏光阴，追光绚烂成长。为进一步凸显教育科研服务同安区域，推进教育改革发展，以共享为机制，以课题为抓手，以成果为载体，2024年5月16日上午，厦门市同安区梧侣幼儿园开展同安区第四期“课题成果转化为教学效益行动”系列活动（专场一）——“智玩数学 建构精彩”的课题成果展示。我园在课题《利用建构游戏提升幼儿数学能力的策略研究》中，在幼儿园课题主持人黄莹副园长的引领下，聚焦教师在建构游戏中，提升幼儿数学能力的观察与指导策略，教师与幼儿都取得丰硕的成果。
本次活动得到领导高度重视，莅临本次活动的有同安区兴国幼儿园园长杨惠真、厦门市同安区教师进修学校教科室邵雅兰老师、厦门市集美区后溪中心幼儿园园长陈少蓉、厦门市同安区美林幼儿园园长李志玲、王素团副园长、厦门市同安区五显中心幼儿园副园长陈丽娟，还有我们参与现场的幼教同仁以及线上康乐县的老师们出席活动。
课题组核心成员邵艺娟老师带来的讲座《大班建构游戏中促进幼儿数学思维能力发展的支持策略》以理论引领，用实际活动落地。选题以建构游戏为载体，发展幼儿数学思维能力的实践研究，通过幼儿喜欢的建构，幼儿在有趣有爱的活动中学习、交流、探索、大大提升了幼儿的思维能力。
接着，是叶锦鸿老师带来的大班数学活动《云游“小学”》，在叶老师的活动中，每一个环节都激发孩子充分想象的思维火花，帮助大班幼儿建立入小学的憧憬与向往，以积极的心态迎接小学生活。
最后，是黄莹副园长带来的大班数学活动《一个都不能少》，黄副园长的活动扣紧活动目标，在活动中引导幼儿思考、探索、发现、与同伴积极互动，从中收获良多。
在活动后的交流研讨环节中，集美区后溪中心幼儿园陈少蓉园长、同安区进修学校教科室邵雅兰老师、同安区兴国幼儿园杨惠真园长对本次课题成果推广活动给予肯定，还从专业的角度提出了宝贵的意见和建议，让我们的教科研工作向着更深入、更扎实的方向迈进。
此次“课题成果转化为教学效益行动”不是我们研究的终点。学无止境，研以致远。在接下来的教育教研工作中，梧侣幼儿园的所有老师们将继续学习、深入研究，以课题带动教师教学教研能力的成长，在课题研究之路，学思励新，匠心筑梦，笃行致远再扬帆！
图文：范丽娇、郑舒羽
审核：洪素琴
单位：厦门市同安区梧侣幼儿园
日期：2024年5月16日