11月24日，同安区校际交流教师素质能力提升班迎来了第二天的培训学习。
上午，国培计划项目专家、云南师范大学教授李辉为我们带来《学生核心素养培育与教师专业发展》讲座。针对当前教育的根本任务，李教授从社会背景、国际环境入手，树观点，引事例，给大家上了一场精彩的讲座。他认为，今天教育的根本任务，是让学生成为创造性，批判性的思考者，形成对知识和问题解决的终身渴望。他从核心素养的三个维度九项修养进行解读，让老师们对核心素养的认识有了一个质的飞跃。核心素养是全球各国关注的话题，其关注的焦点在于：面向未来，社会到底需要什么样的人？他们应该具备哪些素养？如何培养未来的公民，以使他们能够适应并胜任自己的工作？作为教育者，这些都是值得我们深思并关注的。关于教师专业发展，李辉教授也给老师们提出了金字塔理论，鼓励老师们在专业知识和能力结构的建构上，要重视塔基宽度，厚度，和塔尖高度，这样，才能成就更优秀的自己！讲座的最后，老师们分享了自己的学习心得。大家纷纷表示要学以致用，以更优秀的自己培养出优秀的学生。
下午，昆明市教育厅教育科学研究院金改平老师为我们带来了《用中华优秀传统文化养德启智》讲座。知识渊博的李老师用＂何为华人？＂这个问题开启了下午的知识之旅，老师们在金老师的启发下，积极互动，妙语连珠，笑声不断，不断碰撞出智慧的火花。
中华传统美德是中华文化的精髓，蕴含着丰富的思想道德资源。古人关于加强个人修养的传统理念，至今仍具有一定的时代意义和借鉴价值，是老师们加强道德修养的营养源泉之一。作为老师，更应该拥有良好的品德，才能教育好我们的孩子。正如培根所说:知识就是力量，良知才是方向。唯有用德启智，才不会偏离轨道。
关于如何启智，李老师从宁静，清净，宽容，虚心，学习五个维度进行解释。
美好的时光总是特别短暂，在金老师旁征博引的授课中，讲座也到了尾声。蔡加培老师的心得分享也引起了老师们的共鸣。他说，育人先育心，正人先正己。作为一个文化传承者，我们更应该看护自己的激情和理想。在这个怀疑的时代，我们更需要信仰。让我们做一个有信仰、有作为的当代教师。
2019年11月24日
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