新民中心：渗透数学思想 优化课堂教学——记同安区“基于数学思想的智慧课堂实践研究”课题研讨活动报道

2016年4月29日下午，同安区“基于数学思想的智慧课堂实践研究”课题研讨活动在新民中心小学顺利举行。

围绕着“数学思想方法”，叶梅花老师向大家展示了一堂计算课《小数的加减法》。课上叶老师借助整数教学运用迁移的方法，充分调动学生的已有的知识，让学生计算，运用迁移的让旧知识顺理成章地引入小数加减法，使学生以最佳状态进入解决问题的活动，主动探索小数加减法的笔算方法。

叶老师大胆放手，让学生自主探索，在探索中感悟小数加减法的计算方法。同时，通过师生、生生间的交流活动将初步的感悟上升到新的高度，并总结出小数加减法笔算的一般方法，进一步理解列竖式时小数点对齐即相同数位对齐的道理。整节课教学目标在各个教学环节中得到有效落实，教学环节完整有序，层次清晰，师生互动和谐，收到了良好的教学效果。

    课后，张茹华老师组织了简单有效的评课研讨活动。先由叶老师先对本节课进行简单的说明设计意图，然后是老师们各抒己见，气氛非常的浓厚。

    此次活动为教师们提供了一次教研研讨互动的机会，也为年轻教师提供展示的平台。老师们在研讨中学习，在学习中进步，是一次非常有价值，有意义的数学教研活动。