为推动基础教育发展，加强教师岗位练兵活动，提高教师教育教学积极性，12月6日，同安第一片区、第五片区联片教研活动在同安第一实验小学双溪校区开展。
【语文组】
窗外寒风瑟瑟，偌大的六楼会议室却是暖意融融。
上午8点整，语文组第一堂课在四年（2）班全体学生郎朗的读书声中拉开序幕。凤南中心小学洪素端老师执教以“洪水”为主题的《神话故事群文阅读》。神奇的故事情节和老师精彩的教学语言，一下吸引了听课的同学。洪老师教授同学“找”、“对比读”、“概括”三种教学方法，孩子们在有序的交流讨论中，认识自然，想象神奇，感受人物的鲜明个性，阅读的深度与广度得到提升。
接着，大同二小黄函菁老师为六年（1）班同学执教《中国少年说》。黄老师紧扣课题，话“说”导入。巧妙结合图片、音频，创设教学情境，让学生感受发现。虽是文言文，但孩子们在教师的引导中，认真倾听，整齐诵读，踊跃发言，认真思考，体现了一小学子的良好素质。
随后，祥平中心小学叶童琳给六年（4）班同学带来《少年闰土》。“大风吹”的趣味课前活动既调动孩子们的而学习热情，也巧妙导入认识了大文豪鲁迅先生和他的儿时伙伴闰土。在初读课文后，叶老师引导孩子用“地点＋事件”的方法概括闰土少年时期新鲜事，接着聚焦学习“瓜地刺猹”的部分。在环境描写和人物描写学习中，画面如现眼前。带上“小锦囊”，穿越“文字时光机”，孩子们练笔仿写，交流展示，落落大方。
最后，第三实小李拥琼老师开展《思维导图在语文教学中的运用》主题讲座。李老师教学经验丰富，且用于创新实践。她深入浅出，为老师们阐述何为思维导图，接着介绍思维导图的组成类型，提醒避免误区认识。老师们认真倾听，勤于笔记。在李老师的实例运用分享中，学习借助思维导图展架教学，让思维可视化、结构化。我校练建英老师还同老师们分享自己的讲座学习心得。教研在一片热烈的掌声中结束。
【数学组】
活动在林芬老师的主持下拉开了序幕。
课伊始，柑岭小学的张婉琳老师执教《搭配问题》一课，张婉琳老师首先创设麦当劳优惠活动的情境，激发学生的兴趣。通过猜一猜、摆一摆、说一说等活动让学生充分参与。在小组合作探究的过程中，学会作用连线的方法进行搭配，做到不重复、不遗漏。最后结合精心设计的练习，巩固本节课的知识点。
接着，第一实小林芬老师进行《小学代数教学初探》的讲座。林芬老师本次讲座的内容主要从“什么是代数?”、“代数思维及代数初步主要内容分析”、“代数教学问题与策略”三个方面深入浅出地阐述。讲座中，林芬老师重点针对“代数教学问题与策略”这一方面通过丰富的、实用的、典型的教学案例进行分析：1.字母表示数的教学策略有哪些？教学中应注重引导学生体会运用字母表示数的“概括”作用，认识到字母不仅可以表示任意数，还可以表示一种关系，让学生初步感受字母的取值范围，从过程到对象中的潜在困难。2.方程的教学与策略：培养符号化习惯、培养逆向思维能力、培养建模能力。3.如何帮助学生经历从算术思维向代数思维过渡？如何在正、反比例教学中体现函数思想？教学过程中要让抽象的直观起来，让静止的动态起来，让零散的连续起来。与会的教师频频点头，专注的眼神里深受触动。
而后，由来自大同中心小学的苏小超老师进行《读懂数学语言，培养思维能力》的讲座，苏小超教师主要围绕如何用语言进行表征，从图形语言、文字语言、符号语言三个维度展开，介绍了各种语言的优势，强调把抽象的问题转化为直观问题进行思考，把不完全归纳转为严密的证明。最后借助课程标准里面的一句话“人人获得良好的数学教育，不同的人在数学上得到不同的发展”结束本次的讲话。
最后张婉琳教师分享了自己的教学设计思路，与会的教师针对这一课进行深入而有力地交流讨论，纷纷提出自己的意见，在愉快的氛围中圆满结束了此次教研活动。
英语组】
英语课堂别样精彩！西柯二小吴秀莲老师执教的《Unit 6 In a nature park Part A Let’s talk&let’s learn》一课却犹如冬日暖阳，温暖了录播室里的全体师生。
首先，吴老师通过Say a chant, Think and say等系列活动激活课堂，巧妙复习学生旧知，激发学生的兴趣，自然的过渡导入到本课主题park的学习。紧接着，在任务驱动下，通过Listen and choose, Guess and ask, Watch and answer, Read and discuss等方式多样学习课文主要内容。在吴教师的精心引领下，整节课师生互动频繁，学生兴趣浓厚，小组合作探究，精彩纷呈。此外，吴老师充分发挥自己的能力与特长，从道具、课件制作到板书设计，都为本堂课增色不少。她用任务将语言、思维、品格相结合，从任务创设、思维进阶、语言支持等这些方面，与教学设计进行巧妙融合，全面实施有效课堂教学，促进学生全面发展，注重学生思维的培养。
教而不研怕徒劳，研而不教易空想。教是实践，研是思考，两者相辅相成。课后，结合我校“学习共同体”特色，在场教师分成五个小组，就吴老师这一堂课展开了热烈讨论。老师们各抒己见，思维火花连连碰撞，精彩纷呈！集体的力量与智慧是无穷的，此次教研也让在场英语教师收获颇丰。一个人可以走得很快，一群人可以走得很远。教研，我们英语组团队一直在路上……
教育不是知识的灌输，而是方法的引导。本次联片教研活动，有效的促进了学校与学校、教师与教师之间的互动交流，探索良好的教研氛围，也有效推动了联片教研活动的深入开展。我们期待着下一次精彩……
（组稿：陈湧华）