创新教学方式，落实学科素养——同翔特教校级交流研讨活动

为了进一步提高校际间的连片教研实效，促进教师间相互交流、实现共同成长。2024年6月11日上午，2024年同翔特教“创新教学方式，落实学科素养”主题研讨活动在我校开展。同安区随班就读资源教师、同安区陈成展学科工作室成员、同安特校与翔安启航学校相关教研组成员以及翔安启航学校王萍萍老师带教教研组成员共同参加了此次活动。活动由同安区特殊教育学校陈丽琴老师主持。

活动伊始，同安区特殊教育学校的周温霞老师为我们带来了一节生活语文课《小小的船》。这是一堂富有创意和启发性的课程。周老师不仅关注学生的语文能力提升，更注重将语文知识与生活实际相结合，帮助学生更好地理解并应用所学知识。在《小小的船》这节课中，周老师通过让学生体验坐在船上的感受，亲身触摸船儿的两头尖的形象、特点，引导学生们在星空灯的氛围下展开想象。这样的教学方式不仅能够激发学生的想象力，还能让他们在实际情境中学习和运用语文知识。

紧接着是厦门市翔安区启航学校的陈馨老师为我们带来的一堂生活语文课《乌鸦喝水》。这堂课程不仅是一堂语文课，更是一次关于智慧生活与解决问题的沉浸式体验。《乌鸦喝水》这个故事，以其简洁明快的叙述和深刻的寓意，深受孩子们的喜爱。通过这个故事，孩子们可以了解到乌鸦是如何巧妙地利用石头提升水位，从而喝到瓶子里的水。这不仅是一个关于动物生存智慧的故事，更是一个教会孩子们如何面对困难、解决问题的故事。陈馨老师作为一位经验丰富的教育工作者，能够充分发掘这个故事的教育价值，引导孩子们从中汲取智慧。她通过生动的讲述、有趣的互动和富有启发性的提问，激发孩子们的思考和想象力，让他们在轻松愉快的氛围中学习。

紧随其后的是一节让人印象深刻的音乐课《小鸡看世界》。这节课不仅在于教学内容的新颖有趣，更在于陈少萍老师对课堂氛围的巧妙营造和对孩子们学习热情的激发。首先，从教学内容来看，《小鸡看世界》这个主题非常符合孩子们的年龄特点，能够激发他们的好奇心和想象力。通过律动和游戏的方式，陈老师引导孩子们以小鸡的视角去探索这个五彩斑斓的世界，让他们在轻松愉快的氛围中学习知识，感受生活的美好。其次，陈老师在课堂氛围的营造上也下足了功夫。她运用生动的语言、形象的肢体动作和富有感染力的表情，将孩子们带入了一个充满乐趣的学习空间。孩子们在陈老师的引导下，积极参与课堂活动，课堂氛围十分活跃。此外，陈老师还非常注重孩子们学习热情的激发。她通过设计各种有趣的互动环节，让孩子们在游戏中学习，在快乐中成长。这种寓教于乐的教学方式，不仅提高了孩子们的学习兴趣，也让他们在不知不觉中掌握了知识和技能。

“学而不思则罔”，听课教师就三节公开课进行了反思和评课。在评课环节中，听课教师通过对课堂的观察和分析，对教师的教学内容、教学方法、课堂氛围等方面进行评价，在帮助教师发现教学中的优点和不足，进而改进教学方法，提高教学效果。

通过观摩其他老师的课堂，大家不仅学到了许多新的教学方法和技巧，还认识到了自己在教学中的不足之处。评课环节则让教师们更加深入地了解了课堂教学的优缺点，为今后的教学改进提供了有力的支持。

最后，厦门市特殊教育学校方小英老师带来了一场《学科素养背景下特教教师听课评课的若干思考》的讲座。我们学习到特教教师不仅需要关注学生的学习进展和个体差异，还需要根据特殊教育的教学目标和要求，对学生的学科素养进行全面的评价和指导。在特殊教育中，学科素养的培养尤为重要，它有助于学生更好地适应社会生活，实现自我价值。特教教师应深入理解学科素养的内涵与要求，明确教学目标和评价标准，以便在听课评课过程中准确把握学生的学习情况和发展需求。我们还要关注特殊学生的个体差异。特殊学生具有不同的身心特点和学习需求，因此特教教师在听课评课过程中应充分关注他们的个体差异。教师需要观察每个学生的表现，了解他们的学习风格、兴趣爱好以及存在的困难和问题。在评价学生的学科素养时，教师应结合学生的实际情况，采用多元化的评价方法和手段，以更全面地反映学生的学科素养水平。特教教师在听课评课过程中应关注教师的教学方法是否符合特殊教育的教学理念和要求，是否能够激发学生的学习兴趣和积极性。同时，教师还应关注教学策略的针对性和有效性，看其是否能够帮助学生克服学习困难，提高学科素养水平。方小英老师指出，在学科素养背景下，特教教师的听课评课活动具有重要意义。通过深入理解学科素养的内涵与要求、关注特殊学生的个体差异、重视教学方法与策略的选择、强调课堂互动与情感交流以及反思与提升评课能力等方面的思考和实践，特教教师可以不断提升自己的专业素养和评课水平，为特殊学生的全面发展提供有力的支持和保障。

此次教研活动不仅加强了教师之间的交流与合作，还激发了教师们的创新精神和教育热情。大家纷纷表示，将把在教研活动中学到的知识和经验运用到实际教学中，努力提高教育教学质量，为学生的成长和发展贡献自己的力量。

初审：戴帆

复审：缪珍

终审：校领导组

单位：同安区特殊教育学校

日期：2024年6月13日