这就是四月。繁美丰盛的四月，一见倾心的四月，可以入诗入画的四月。2018年4月26日，同安区第三期教育科研骨干高级研修班的学员们在这最美人间四月天，在武汉华中师范大学又开始了新一天的学习。
学习的本质，不在于记住哪些知识，而在于它触发了你的思考。课前活动由第六小组的魏志坤老师来带动，让学员们感受动感节奏游戏《Fade》，随后观看了武汉市江岸区长春街小学杨红校长带来的《戏剧广播操》。叶宝玉老师简单的回顾了4月24日下午走进长春街小学天地校区的深刻感受和体会，那园林式的校园散发着浓郁的书香与艺术感让老师们眼前一亮，那校园里到处都是人文空间让老师们心生感动。
来自武汉市江岸区长春小学杨红校长，为学员们开启今天的第一场讲座《当前课堂教学研究的方向及实施》，杨红校长简单的介绍了长春街小学，为每一个孩子提供“适春而萌，沐春而长”的环境，为每一颗种子萌发和生长创设适合的春天。课题研究的过程主要通过校长主抓、专家引领、合力共研、实中求变、广泛铺开。在遵循科研基本规律，开展问题研究和行动研究，在整体建构的过程中，共经历了研究准备、方案拟定、初步实践探索、深入实践探索、研究总结这五个阶段。学员们认真地虚心聆听，在学习中杨校长的不少深刻言语与学员们产生了共鸣，听着听着，不少学员来不及做笔记，赶忙站起来用手机记录，这样的学习镜头不由得让人有些感动！
第二场讲座在洪真真老师的精彩介绍下，请出了武汉市洪山中学叶芳校长为学员们带来了《有效实施基于本校的教育研究》的讲座。叶芳校长从什么是校本研究和怎么样开展校本教研开始讲座！首先老师们要树立正确的教育观、重塑教育理念、形成研修的文化、团队文化引领师生从他律变自律，他觉变自觉时，文化才有意义。同时结合了图表和数据让教师自主学习，提升自我修为。读书是教师最长远的备课、最好的投资，读着读着把自己读成一本厚厚的书，也让别人来读你这本书。教育的目的是让学生享受教育，教育最高境界就是让学生享受，适合自己的教育，教育不仅要培养适合未来发展的学生，更有责任创造适合学生的教育，让学员们深层的思考与探索。
适合教育就是让每个孩子都在最合适自己的阳光、水分等环境里萌芽，成长，相信在时间的线性流逝中，我们将奏响“适合教育”落地的最强音！
在这美丽的桂子山，请细细品味······
区规划办
同安区兴国幼儿园陈竞缘