柑岭小学：探究文本 感悟语言——柑岭小学语文教研活动

    5月17日上午，来自进修学校的洪延平老师带领柑岭小学的师生们一起走进《猴王出世》，去感受石猴独特张扬的个性、领略文章独具特色的语言，让师生们受益匪浅。

教学过程中，洪老师紧紧围绕两条线索展开教学——“写什么”“怎么写”。考虑到学生对于课文内容的理解较为轻松，她将课堂的着力点放在“怎么写”这条线，带领学生探究文本语言的奥秘，发现文本中特殊的语言现象。

课上洪老师通过小组讨论、同桌合作、自写板书等形式和孩子们一起研究语言，品味语言，感受经典名著的语言魅力。可以说，这是一次认识上的可喜飞跃，又是一种课堂范式的大胆探索，更是一份值得好好总结的实践智慧。

课后，洪老师和诸多老师分享了她的教学设计理念，提出了语文课要注重培养学生的学习能力，教学时应明确精读课和略读课的文本特点，以学生的“学”为中心。老师们纷纷踊跃畅谈自己的收获和想法。相信这样的语文教研对语文教学工作大有裨益！