新民学区：拨云见日 引领语文教学——"基于核心素养发展的小学语文质量监测及教学改进"培训

5月23日下午同安区进修学校洪延平老师于我校心舟楼梯形教室展开《基于核心素养发展的小学语文质量监测及教学改进》的重要讲座。我校的语文教师及相关完小的代表老师全体参加，出席讲座的还有黄唯哲校长、叶庆章校长和徐碧环主任。

讲座的开始，洪延平老师援引专家关于“语文核心素养”的四个维度，为老师们解释了什么是语文素养，从哪些方面去考核学生的语文素养。紧接着，她结合《语文课程标准》的内容，解读了语文教学中关于语文素养的要求。让我们明白了语文素养的考核是小学生语文质量监测的重中之重，它是具有导向性和指向性的！

讲座的重点是结合福建省四年级学业质量监测样卷（样卷一）讲解了什么是基于核心素养发展的小学语文质量监测。洪延平老师分“语言基础测试框架”、“阅读测试框架”和“习作测试框架”三个板块进行叙述。时而展示例题，供老师们商讨学习；时而结合自己制作的知识框架表阐述小学语文质量监测的考点和侧重点；时而又联系生活实际论述监测对于学生语文素养提高的实际意义。

最后，她就小学语文质量监测的改革变化提出对我们语文教学的改进是迫在眉睫。我们的语文课堂不能仅仅停留在传统的“教课文”，我们语文教师应该更多的思考如何引导学生“学课文”，把“授之于鱼”的思想转变为“授之于渔”的机智。

这次的讲座是一次拨云见日的思想大启发。我们研讨了一个学期而茫然不知怎么具体展开的试卷命制有了方向，我们的语文教学怎么改进也有了明确的任务。老师们茅塞顿开，积极响应着这场即将到来的语文试卷的改革的号召。