盛夏六月，凤凰花开。2018年6月20日上午，同安区2016年度“十三五”规划课题《基于核心素养的小学语文教学有效课堂练习设计的研究》结题鉴定会在西柯第二中心小学德馨楼三楼录播室如期召开。出席本次结题活动的有集美大学施茂枝教授、教师进修学校的洪延平主任和吕清香主任、同安区第一实验小学双溪校区许丽红副校长和语文教研组长叶娉婷老师、西柯第二中心小学叶英福副校长和课题组全体成员。
我校该课题自开题以来，就得到了各级领导专家的关心和指导，在课题组成员及全校语文老师的共同合作、刻苦钻研下，我们成功叩开了原以为“难以高攀”的科研大门。
本次结题鉴定会由语文教研组长蒋为楫老师主持，首先由课题主持人杨秋婉老师播放精美的课件做结题报告。杨老师从一个研究者和实践者的角度，阐述了课题准备阶段、实施阶段和结题阶段的翔实工作情况，对课题的研究历程和收获进行了回顾和总结。
接着，课题组成员代表林银环老师交流了自己的心得，她分享了自己加入课题研究这段历程中的收获和成长，并感谢在课题研究困顿之时，能获得施茂枝教授与吕清香主任的指导，令课题组成员“醍醐灌顶”，柳暗花明寻得课堂练习设计的“真经”。
专家们听取了课题组的结题报告和发言，查阅了课题研究过程材料和成果材料，对该课题进行了认真的鉴定和评议。洪延平老师对课题组自申报以来脚踏实地的研究过程，给予了高度肯定，认为本课题的研究价值高，切题准，过程实，效果好，能够立足学情校情，本着发展学生潜能的理念，顺应了孩子的发展规律。吕清香老师对于该课题的研究，能有效改变当前语文课堂的现状问题表示了肯定，认为该课题还应该继续优化，发挥更加有效的价值。许丽红老师高度评价了该课题研究，肯定了课题组成员研究积极投入，研究执行力高，过程扎实，有一定成果，并鼓励我们继续探索研究。叶娉婷老师肯定了该课题的研究内容切合当下阅读素养考核热点，研究扎实，具有是针对性、富有成效。组长施茂枝教授代表专家组所有成员陈述了本次课题的结题鉴定意见：大家一致认为该课题选题准确，过程扎实，管理规范，成效突出。这些练习指向阅读教学能力培养，与当前国家和省市级质量测评方向高度一致，有助于提高教学质量。建议，继续深入开展研究，不断优化练习设计，并在课堂教学实践中科学运用。最后宣布综合鉴定结果：同意结题，等级为优。
紧接着，课题主持人杨秋婉老师进行了表态，课题依托单位领导叶英福副校长进行发言。叶英福副校长充分肯定了该课题在促进语文课堂教学上所发挥的作用，“读万卷书，不如行万里路，行万里路，不如专家指路”叶副校长对专家在此次课题研究中给予的帮助和支持表示了感谢。并提出了希望我们能将课题完善，继续实践！
学无止境，课题研究更是没有止境。两年的漫漫研究之路，我们走得艰辛却也充实，我们在困惑中摸索，在实践中反思，在修改中不断完善，终于收获了这份“厚礼”。两年磨一剑，研究滋味苦也甜。
今天课题虽然圆满结题，但这不是终结点，而是下一站研究的另一个新起点。