根据《教育部关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程 2.0 的意见》《全国中小学教师信息技术应用能力提升工程 2.0整校推进实施指南》和《福建省教育厅关于实施全省中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0的意见》闽教师〔2020〕15号文件精神，我区信息技术2.0提升工程全员培训即将进入校本应用考核阶段，为进一步加快信息技术2.0全员培训工作的全面推进，切实将培训工作与教育教学工作有机结合。2022年1月7日下午，由同安区教师进修学校组织召开教师信息技术应用能力提升工程2.0中期推进会，参加对象有同安区教师进修学校领导、教育技术教研室相关人员、区教育局信息中心领导及工作人员、闽南师大、高教社专家以及同安区各中小学、幼儿园分管领导、中层领导、坊主等。
会议由同安区教师进修学校陈成展老师主持，陈老师对同安区教师信息技术应用能力提升工程2.0培训及中期检查情况进行反馈，鼓励大家在全面提升的基础上努力争先创优，做出自己的特色。
首先，由同安区第三实验小学叶秀女老师分享他们学校的经验，第三实验小学丰富的信息化环境、优秀的信息化团队及优异的信息化成绩给大家留下深刻的印象。
接着，由同安区教师进修学校附属幼儿园坊主柯晓青老师进行幼儿园《技术赋能谋提升 智慧育人促发展》的中期推进会汇报。柯老师主要从项目开展的情况、教师的成果与收获以及遇到的困难和后续研修计划进行汇报，幼儿园教师利用信息技术进行碎片化的资源重组，形成本园的特色资源库以及利用阿U系统记录幼儿一日活动的素材，方便教师的观察和分析，服务教师和家长的做法，得到专家的肯定。
两所学校介绍完后，由教师进修学校李海攀副校长进行全区教师信息技术提升工程2.0的总体部署，他充分肯定了两所校园在信息化方面做出的努力与收获，同时结合我区现阶段信息化2.0的完成情况进行分析，要求各校要：进一步更新培训理念，推进后续工作；进一步加强培训队伍，分类精准指导；进一步发掘典型案例，推动交流提升；并提出下阶段的改进方向与建议：让信息技术真正走进教师，服务课堂，共同提高。
最后，由高教社专家陈钡老师进行点评，陈老师对两所汇报校的教师信息技术提升工程2.0的开展情况给予了高度的肯定，同时结合信息技术应用能力提升工程2.0整校推进与校本考核进行解读，对我区教师信息提升技术工程2.0的后续开展进行全方位指导，他提出“一校一案 以校为本 边学边用 学以致用”是此次教师信息技术提升工程2.0的目的。各校一定要做好教师信息技术应用能力提升工程2.0的推进工作，保障工程及时顺利进行；同时要求项目管理团队的全体成员，要根据省关于教师信息技术应用能力提升工程2.0的有关文件要求，结合各校工作实际，研究制定科学可行的校本研修方案，积极探索“整园推进”校本研修新模式。
教育进入信息化发展新时代，老师们要从思想上高度重视。同安区教师进修学校附属幼儿园将借助信息化技能，提升信息技术应用能力，努力探索适应我园信息技术能力的新模式，以“技术赋能促提升 智慧育人谋发展”助推幼儿园教育教学方式迈向新一级台阶！
图：李明霞
文：柯晓青
审核：李明霞
单位：进修附幼
日期：2022年1月8日