烈日炎炎，八月的天空，弥漫着学习的气息。为进一步更新我区小学英语教师的教育教学理念，提高教师文本解读能力和试卷命制水平，促进教师业务素质和学科素养的提升，8月19-20日“2018年同安区小学英语暑期全员培训活动”在祥平中心小学二楼多媒体教室举行，区教师进修学校小学英语教研员吴春梅老师组织全体专兼职英语教师参加培训活动。
培训首日，翔安区教师进修学校小学英语教研员黄碧慧老师，给老师们带来了一场以《新课标背景下关于小学英语文本解读的思考》为主题的知识盛宴。黄老师从“关于课程标准、文本解读实践中存在的问题、基于课程内容六要素的文本解读、实践与欣赏”四个方面，引领教师关注课程标准的实质内涵，针对文本解读实践中存在的诸如“淡化语篇内容，孤立词句教学；脱离话题主线，缀生语言情境；误解语言功能，错误设计任务；忽视文本内涵，情感渗透标签化”等问题，学会如何运用课程内容的六要素深入理解文本，并利用教学视频与老师们分享自己的教学见解，为教师深度解读文本指点迷津。
培训第二天，厦门市教育科学研究院小学英语教研员孙慧琦老师为老师们做题为《质量监测背景下的教学与评价》的专题讲座，孙老师从教育质量监测、区域质量监测、目前中小学测评领域存在的主要问题等方面，指导教师遵循小学英语学科命题的依据和原则进行命卷，试卷的命制力求做到：富有童趣，快乐体验；重视基础，落实要求；关注语境，体现运用；重视语篇，关注思维；关注社会热点，凸显时代特征；精选素材，体现育人价值。孙老师列举典型的试题范例，向老师们诠释了质量监测背景下的小学英语教学与评价应做到“教、学、评”一致，以评促学，以评促教，以评促研。
集中高效的两场培训，老师们皆有所收获、有所触动、有所反思，有所提高。相信在新学年的学科教学工作中，教师们能基于课标理念，深度解读文本，优化试卷命制，共筑高效课堂，力促我区英语教学再上新台阶。路虽远，行则将至；事虽难，做则必成！
厦门市同安区教师进修学校
厦门市同安区祥平中心小学
文:陈心怡 图:叶小倩洪晓琳